提高初中生汉字书写水平研修方案.doc

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1、提高初中生汉字书写水平研修方案一、研修主题如何提高初中生汉字书写水平二、研修背景汉字是中华文化的根，规范、端正、整洁地书写汉字是学生应具备的一项语文基本功。《语文课程标准》明确指出：“能正确、工整地书写汉字，并有一定速度”。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。而当前初中生汉字书写水平状况不容乐观！常写错别字、无书法基础、字迹潦草、家长关注力度及方法不足、写字训练量不足、对书法不感兴趣、对自己字写好写坏持无所谓态度，这就是当前初中生汉字书写的基本状况。因而如何提高学生汉字书写水平的研修具有重要意义，既可提高初中生汉字书写能力，

2、更是对中国灿烂文化的一种传承！三、研修目标、研究内容（一）研究目标：1、通过教学实践，培养学生慎密的观察力、良好的学习习惯、严谨的学习态度、高尚的审美情趣以及对祖国语言文字的热爱之情。摸索出一套通过书写教学，促进学生整体素质提高的行之有效的方法。2、汲取传统教学的经验，借助现代化教学手段，形成一套具有本校特色的书写教学训练序列。以《书写教学指导纲要》为依据，编辑出版《中学生规范汉字练字本》。3、完善书写课课堂教学。准确把握书写课教学目标和教学内容，每天安排十分钟书写课，有语文老师亲自到场指导，规范学生汉字书写，提高学生书写水平，进而促进学生语文能力的提高。（二）研究内容：1、完善科学教育体系，

3、培养学生汉字书写技能，提升书写质量。2、开辟多种教育渠道，激发学生写好字的兴趣，养成良好的写字姿势。3、利用写字教育资源，培养学生书法审美情趣、欣赏美、表现美、创造美的能力。4、开设多种教育形式，培养学生良好的写字道德情操，磨练学生的意志品质。5、创办各种培训活动，提高师生的写字水平及文化素质，形成良好的写字教育氛围，促进学校书写教学的发展，逐步形成学校办学特色。四、研究思路、研究方法（一）研究思路：研究分年级进行，循序渐进，逐步提高。1、七年级学生打好硬笔字的书写基础，包括养成正确的书写姿势和良好的书写习惯，了解汉字的基本知识，能把硬笔字写得规范、整洁，初步感受汉字的形体美。2、八年级使用硬

4、笔熟练地书写正楷字，学习临摹正楷字帖。3、九年级在用硬笔熟练书写楷字的基础上，进一步提高书写速度，体会书法的审美价值，形成自己的书写风格，从而提高语文成绩。（二）研究方法：1、观察法、经验总结法、问卷调查法坚持理论与实践相结合，每天坚持按时按量按质完成训练。2、行动研究法，每学期进行一次全校性书法比赛，检测学生练字的成效。3、定期追踪法，对学生作业、语文考试试卷的书写状况做出评价，定时展出书写优秀的作业和考卷。4、案例研究法，分析学生每次书写的具体情况，对学生做正确指导。5、激励法，在学校文化艺术周上，展示学生的书法作品。