规范学生汉字书写的研修方案.doc

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1、规范学生汉字书写的研修方案一、课题的提出1、汉字危机，引人深思。随着电脑的普及，人们对钢笔书写渐渐淡忘。目前在中小学生乃至大学生中能写一手整洁漂亮汉字的比例很低，更不用说传统意义上的书法了。翻翻学生的作业本，就能知道当今的写字教育已被冷落到什么程度。学校开设的写字课多是有名无实，不是用来上自习、开班会，就是被语数外等“主课”占用，从学校到教师，从家长到学生，很少有人真正在乎写字的问题了。2、学生学情，令人担忧。很多学生语文功底较差，作业、试卷中的突出问题是书写潦草，错别字多。这种现象如果不遏制，会严重影

2、响到学生今后的语文学习成绩，更何谈语文素养的提高？二、研究目标要使学生端正写字态度，纠正不良的写字习惯，养成规范书写的好习惯，减少错别字现象，从而促进学生的语文成绩的提高。三、研究内容1、汉字规范书写的意义。2、汉字的钢笔书写教育教学的步骤3、如何培养学生钢笔书写的兴趣。4、如何遏制学生错别字现象。四、研究对象及范围1、利用网络研究钢笔书写练习的要领。2、学生对钢笔书写的兴趣、态度、效果。3、学生学习中易错的字。五、研究方法1、理论学习。学习新课标对学生写字的基本要求，明确课题研究目的。2、练习实践。钢

3、笔书写的培养，重在于反复练习，在练习中掌握汉字的书写规律，学习规范书写，转变写字态度，养成良好的的书写习惯3、观察法。教师要观察学生的书写练习状况，观察学生书写的态度转变，观察学生各科作业的书写情况，及时给学生指导。4、总结法。课题组教师要在课题研究经验的基础上进行总结反思，撰写课题论文或总结。六、研究思路（研究方法、步骤、时间部署等）1、各科任教师向学生明确写字要求，并指导学生写好汉字。使学生体会到汉字间架结构和谐之美。2、在所带班中开展扫除错别字活动，钢笔字练习、听写比赛等活动。3、以年级组为单位开

4、展汉字听写比赛活动，并表彰奖励先进学生，激发全体学生的写字兴趣。4、各班选拔书写优秀学生参加学校比赛。5、举行全校学生钢笔书写优秀作品展览。七、预期成果1、营造浓郁的写字比赛氛围，并通过先进的榜样作用，激发带动全校学生写好钢笔字的热情，。2、纠正学生不良的写字习惯，养成认真书写的好习惯。3、提高学生书写能力，促进提高语文成绩。