《人才培养方案》

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1、《人才培养方案》体育教育专业社会体育专业14体育与健康学院学院简介院训：内强素质、外树形象、勤学苦练、一专多能体育与健康学院现设有体育教育、社会体育两个本科专业，同时承担全校公共体育教育教学任务。现有教职工39名，其中教授3名、副教授7名、讲师7名，具有硕士学位教师11名。倡导“爱岗敬业、踏实苦干、勤于奉献、知行统一”的教风；培育“目标明确、知耻而勇、勤学苦练、奋发成才”的学风。通过社会体育指导与管理技能、体育教师职业技能和民族传统体育技能训练，提升学生“会讲解、能示范、会管理、能指导、有特长”的体育教师职业技能与社会体育指导与管理技能，构建学生

2、“有信念、善学习、强能力、精技术、能创新”的知识结构体系。14体育教育专业教学计划学科门类教育学专业代码040201授予学位教育学学士一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、能全面发展，具有良好的科学文化素养和现代教育理念，具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作，适应基础教育改革要求，一专多能的应用型体育教育专门人才。二、培养规格

3、1．领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小评理论基本原理、“三个代表”重要思想和科学发展观；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业，具有良好的思想品德。2．掌握学校体育教学与管理、体育锻炼、运动训练和竞赛及少数民族传统体育的基本理论、基本技能与方法，具有较强的教师职业技能，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力。3．了解学校体育改革与发展的动态及趋势以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力。4．具备一定的外语水平，能达到学校规定的大学外语要求；具备应用计算机处理信息的能力，并达

4、到相应的考核要求；普通话达到二级乙等以上水平。5．在全面发展的基础上，具有一至二项运动技术专长，专项运动技术达到一项二级或两项三级运动员水平，具备一项二级或两项三级裁判员资格。获得体育教师从业资格证书。6．具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式；具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。三、所属学科教育学、体育学四、专业主干课程14教育学、心理学、体育教学论、体育概论、学校体育学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、田径、篮球、排球、足球、体操、武术。五、实践环节以运动技术和技能训练为基础的专业训练模式，；每学期在课外训练中每周

5、安排2次训练，每学期不少于30次，并于第四、六学期各安排一周的时间进行专业技能训练与测试；分别在第2、4、6学期中各安排1次到中小学观摩体育公开课，在教师教育类课程《体育教学论》中安排有18学时的校内跟班见习实践活动；第七学期集中安排教育实习工作；以毕业论文（设计）、课程设计，综合设计性实验、综合课程实践活动为主线，提高职业技能；以“楚雄雁峰青少年体育俱乐部”为平台，积极与社会各界联系，创造条件让学生多参加社会实践活动，参与竞赛组织与裁判工作，提高学生的社会适应能力，服务社会；以科研训练、学术科技活动为基础，以学科竞赛活动和学术讲座活动为依托，鼓

6、励学生在达到人才培养规格后，通过努力获得更高的运动员等级和裁判员等级；积极开展课外体育活动，让学生参与校内单项体育竞赛活动的组织和裁判工作；积极组织体育教育专业学生代表队参加省级体育竞赛活动。六、学制和毕业条件及其必要的说明学制：标准学制4年，实行弹性学制，允许学生在3－6年内毕业（含6年）。毕业条件：学生必须在通识课程、专业课程、综合实践技能训练课程中至少获得150学分，并且在国防教育、实践活动与素质拓展中获得8学分方能毕业。学位授予：取得毕业资格且达到学位条件要求的毕业生，授予教育学学士学位。14七、专业课程设置与修读学分要求体育教育专业课程

7、设置与修读学分要求一级二级三级课程情况及学分要求课程门数学分修读要求最低学分必修课通识课程通识课程必修课123434专业课程共同学科必修课103131专业必修课388教师教育必修课81717实践课程实践环节与技能训练52323实践活动与素质拓展课488选修课限选课专业限选课3911827任选课专业任选课193816教师教育任选课612通识课程任选课3263专业最低要求修读学分为15814八、通识课程、素质拓展课程设置与修读要求通识课程、素质拓展课程设置课程性质课程编码课程名称学分学时考核方式周学时开课学期选修学期先修课程备注讲授实践通识必修课15

8、0001001思想品德修养与法律基础3369考试31秋季150001002中国近代史纲要236考试22春季150001003马克思主义基