高考函数专题.doc

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1、函数专题一.函数、映射(1)设是集合到的映射,下列说法正确的是 A、中每一个元素在中必有象B、中每一个元素在中必有原象  C、中每一个元素在中的原象是唯一的D、是中所在元素的象的集合(2)点在映射作用下象是,则在作用下原象为______(3),,,则到映射有个,到映射有个,到函数有个(4)设是集合A到B的映射,B={1,2},则一定是____(5)函数,,集合中所含元素个数个(6)若函数的定义域、值域都是闭区间,则=(7)判断式子是表示“y是x的函数”吗?(8)M={x

2、-2≤x≤2},N={y

3、0≤y

4、≤2},函数f(x)定义域M,值域N,则f(x)图象可以是()二、同一函数的概念:构成函数三要素是定义域,值域和对应法则。而值域可由定义域和对应法则唯一确定,因此当两个函数的定义域和对应法则相同时,它们一定为同一函数。1.试判断以下各组函数是否表示同一函数?(1)f(x)=,g(x)=;(2)f(x)=,g(x)=(3)f(x)=,g(x)=;(4)f(x)=x2-2x-1,g(t)=t2-2t-1.(5)与2.若一系列函数的解析式相同,值域相同,但其定义域不同,则称这些函数为“天一函数”,那么解析式为

5、,值域为{4,1}的“天一函数”共有______个(一)求函数定义域的常用方法(在研究函数问题时要树立定义域优先的原则):(1)函数的定义域是____(2)若函数的定义域为R,则_______(3)设函数,①若的定义域是R,求实数的取值范围;②若的值域是R,求实数的取值范围(4)函数定义域,,则定义域__________-16-(5)函数定义域,则的定义域为__________(6)若函数的定义域为,则函数的定义域为_______(7)设函数,则使得的自变量的取值范围是______(8)已知,则不等式的

6、解集_____(二)求函数解析式的常用方法:(1)已知为二次函数,且,且f(0)=1,图象在x轴上截得的线段长为2,求的解析式____________________(2)已知求的解析式____________________(3)若,则函数=_____(4)若函数是定义在R上的奇函数,且当时,,那么当时,=________(5)已知,求的解析式____________________(6)已知是奇函数,是偶函数,且+=,则=_三.求函数值域(最值)的方法:(1)求函数的值域___________(2)

7、时,函数在取得最大值,则取值范围是___(3)函数,若定义域限制为时,值域为,求的值________(4)的值域为_____(5)的值域为_____(6)的值域为____(7)的值域为_____(8)求,,的值域_____________________、______________________、______________________(9)求函数,,的值域_____________________、_____________________、_____________________-16-(

8、10)已知点在圆上,求及的取值范围____________(11)的值域为____________(12)求的值域____________(13)求的值域____________(14)求函数的值域____________(15)求的值域____________(16)函数定义域为R,值域[0,2],求常数____________(17)成等差数列,成等比数列,则取值范围______________(18)求函数,的最小值____________三.函数的单调性:确定函数的单调性或单调区间的常用方法:定

9、义法(取值――作差――变形――定号)、图像法、复合函数、导数(在区间内,若总有,则为增函数;反之,若在区间内为增函数,则,请注意两者的区别。(1)函数在(-∞,4]上是减函数,实数取值范围__________________(2)函数f(x)=(a≠0)在(-1,1)上的单调性____________________________________(3)函数在上为增函数,则实数取值范围_________________(4)函数值域R,实数取值范围__________________(5)函数在上为增函

10、数,则实数取值范围____________(6)函数的单调递增区间是_____________________________________(7)函数在上为减函数,的取值范围____________(8)函数在区间上是增函数,则的取值范围是________________(9)函数f(x)=的单调性________________________________________________.-16-(10)函数f(x)=(a>0)在(

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