宁夏中卫市中宁县何忠个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、有一定的教育教学理论基础，热爱教育事业。谦虚受教，善于反思教学，乐于反思工作。2、专业知识技能方面：专业基础扎实，能应对工作需要，专业知识面广；创新方面：易于接受新知识，乐于尝试新方法，通过实践反馈调整自身；实践方面：教学上利用多种形式寓教于乐，实践各种教学技能。1、经验不足，缺少一些切实有效的组织课堂及管理班级的能力和教育方法2、对教材研究不够透切，讲的内容较多，时间分配不当，缺乏教育教学经验，上课的技能仍需加强。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、同事的相互帮

2、助，耐心指导，良好的工作氛围，助于我的快速成长。2、各种培训，各种学习机会，各种比赛，给了我发展的平台，也给我了许多工作动力。3、网络化的信息平台，学习与参考，助于我的经验积累。多读书，多交流，助于提升我的个人修养。1、竞争压力大，来自学校家长和我对自身的要求，如何协调好工作与生活是个迫切解决的问题。教学与工作之间的要求，同事之间的竞争力，多种无形的压力感。2、反思不够全面，理论与实践未达到同一水平上，反思自身，各方面都未能很好的适应工作。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）充分利用好“工作坊”这个学习研修的平台,认真参与，希望通过自己的努力，能使

3、自己走上一条专业发展之路。克服独自为阵、应付心理,要积极参与,虚心学习。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）在互助小组里充分发挥团队中每个成员的优势,互相学习,共同研究,共同提高。要接受差距，虚心学习，用心研究，努力提高。