三下英语第五单元第一课时教案.docx

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1、三下英语第五单元第一课时教案【课题】unit5a【课型】新授【教学目标】1能够掌握以下重点句型：whereismycar?it’sunderthechair.inthetoybox?★2能够灵活运用所学句型【教材分析】本部分通过真实自然的情景会话，教给学生如何询问物品在什么地方。教师可以充分利用生活情景组织新授。激发学生兴趣。这些对话也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。话。【教学准备】1．教师准备mike和mike的mom的头饰。2．教师准备car，t

2、oybox，ball，plane，boat，doll等玩具。3．教师准备三年级上册unit2b部分let'schant的录音。4．学生准备数张白纸和几支水彩笔，准备画图用。5．学生每四人准备一只眼罩。６．教师准备音乐磁带。【板书设计】unit5awhereismycar.inthetoybox?it’sunderthechair.【教学过程】1．热身／复习(warm-up／revision)(1)教师播放三年级上册unit2b部分let'schant的录音，学生边听边拍手，有节奏地吟唱。(2)师

3、生互致问候。(3)游戏：传球放音乐，音乐停止的时候，教师向学生问问题，以此复习car，box，ball，plane，doll等单词，如提问：what'sthis?doyoulikecars?这些单词在三年级上册unit6中曾出现过。【设计意图】：通过tpr活动，让学生热身,并为后面做好铺垫。2．新课导入(presentation)(1)教师将car，doll，plane等玩具或小模型放在toybox中，问学生：what'sthis?学生回答：it'sabox．教师回答：yes．it'sabox．

4、it'satoybox．然后指着car，doll，plane说：theyaretoys．请学生跟读toybox。·(2)教师将car分别放在toybox上面、里面、下面，讲解示范onthetoybox，inthetoybox，和undertheboybox。(3)教师分别用另外的物品，如ball和doll，来演示on，under的不同意思，并让学生跟读，注意under的发音。(4)教师通过放投影、录像、vcd和让学生听录音来展示a部分let'stalk的内容。【设计意图】：创设英语情景，并达到师

5、生互动教学。3．趣味操练(practice)*(1)两人对话：学生拿出自己的铅笔盒，他们可以选择自己喜欢的学习用品，放在铅笔盒的里面、上面或下面，来进行如下对话：a：whereismypencil?b：it'sinyourpencil-case．(2)游戏：听音画图教师发给学生每人一张白纸，给他们指令，让他们听录音画三幅图，指令如下：drawaballinatoybox．drawaplaneonatoybox．drawacarunderatoybox．教师也可以根据需要，让学生在不同的方位画动物

6、，如：drawacatonadesk．