认识运动把握规律学案.doc

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1、西亭中学2011高一哲学第三课学案第四课探究世界的本质第二框认识运动把我规律一、课标要求1、理解辩证唯物主义的物质概念2、理解世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。3、理解哲学上的运动概念及物质和运动的关系4、理解物质世界是绝对运动和相对静止的统一5、理解规律的含义，规律的客观性与普遍性6、懂得人可以认识和利用规律，尊重规律，按规律办事。二、学习思考1、物质与运动的关系如何？2、运动与静止的关系如何？3、规律的特点。4、规律的客观性对于我们有什么启示？2西亭中学2011高一哲学第三课学案三、巩固训练：（

2、一）单项选择题：1．宋代诗人陈与义《襄邑道中》诗云：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”这首诗说明了（）A．事物运动是永恒的B.物质世界是绝对运动与相对静止的统一C．静止的事物是不存在的D．新事物必然战胜旧事物2．“宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日疾矣！予助苗长矣！’其子趋而往视之，苗则槁矣。”上述寓言给我们的启示是（）A．看待事物既要看到物质运动的绝对性，又要承认静止的相对性B．做工作必须承认运动是物质的根本属性C．办事情必须遵循客观规律D．人们在规律面前是无能

3、为力的3．“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这句话包含的哲学道理是（）A．规律是事物本质的必然的联系B．只有自然界的运动是有规律的C．规律可以为人所认识D．一切事物的运动都是有规律的四、综合探究日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。1、谈谈你对《易传》这句话的理解。2、你能从中受到什么启示？3、世界上有没有不运动变化的事物？2