人教版小学四级语文下册按课文内容填空.doc

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1、1.《独坐敬亭山》是____朝诗人_________写的，表达了诗人___________的心情，其中“厌”字解释为____________，“闲”字解释为____________。2、《望洞庭》作者___朝代____，这首诗描写了（什么时候）（什么地方）的美丽景色，表达了作者。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作，用比喻洞庭湖。3.《忆江南》是一首，“忆江南”是名，是____朝诗人_______写的，其中写景的句“，_”“能不忆江南？”的另一种说法__________。诗中的“谙”字读音_____,解释为____________ 。4.《桂林山水》中，引用人们对桂林山水的评价是

2、________________________；这句话的意思是_______________________；，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下________，此句为全文的________句。下文就围绕这一名句，分别从_____和___两个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了___________的画卷，真是“__________________”5、人们都说：“。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。6、我看见过的大海，玩赏过的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得；漓江的水真清啊，清得；漓江的水真绿啊，绿得仿佛。船桨激起的微

3、波出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。7、我攀登过的泰山，游览过的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座，，像老人，像巨象，像骆驼，，；桂林的山真秀啊，像翠绿的，像新生的，色彩明丽，倒映水中，桂林的山真险啊，，，好像一不小心就会下来。8、这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间，江上，让你感到像是走进了的画卷，真是“，”。9.《记金华的双龙洞》的作者是________，作者去双龙洞的路上看到________，听到____________；本文作者是按_______顺序记叙的。游览的顺序依次是、__、__，__，_，最后。作者介绍游览

4、外洞的情景，先描写了__，特点是__；再写了，特点是_；然后写了__，特点是_、、_，表现在。内洞的特点是_、__、__。重点写了__的特点。10、一路_溪流。随着_，溪流_，_，_，_，溪声也时时__。入山大约五公里就来到_，那溪流就是从洞里出来的。11、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的  流出。虽说是  ，可也容得下  进出。怎样小的小船呢？ 个人  ，刚  ，再没法容第 个人，是这样小的小船。船两头都系着  ，  的工人先进内洞，在  拉绳子，船就   ，在   的工人拉另一头的绳子，船就  。我怀着  的心情  儿  在小船里，自以为从   到    ，到

5、   ，到   ，没有一处不  船底了，才说一声“  ”，船就慢慢  。眼前  了，可是还能感觉   和  的山石  都在朝我   过来。我又  要是把头 抬起一点儿，准会     ，     。 行了二三丈的  吧，就登陆了。这就到了   。9/912.《中彩那天》一课中，父亲所面临的道德难题是_________________________。第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作（），生活很（）。母亲常安慰家里人：“一个人只要（），（），就等于有了（）。”13、父亲教导我做万年牢，就是要。无论。14.哈默随着逃难的人来到____________，受到镇上人们的_

6、________，当镇长给他食物时，他却要______________________，表现了________________________的可贵品质。15、是啊，如果我们在生活中能，就会对老人生出一份，对孩子增加一份，就会使人与人之间多一些和。16、《自然之道》让我们懂得，如果不按照，往往会产生。17、黄河是中华民族的，后来黄河变了，成了中华民族的。18.科学家研究了蝙蝠的秘密，从中得到启示，发明了。三次不同的证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是，它是用和配合起来探路的。它一边飞，一边从发出一种声音。这种声音叫做。超声波像一样向前，遇到就反射回来，传到蝙蝠的里。雷达的天线就像蝙蝠

7、的_____。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的________。雷达的荧光屏就像蝙蝠的______。19、夜莺的歌声打破了的。这歌声停了一会儿，接着又用的唱起来。土兵们和军官注意听着，开始周围的和挂在道旁的。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，着两条腿。他着头，一件跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块，不知在。《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指。课文中的“小夜莺”指，我们知道小夜莺是一个的孩子。在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了 ，他穿着 ，是为了  ，在给德国