秋华师《幼儿园环境布置》在线作业.doc

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1、奥鹏17春16秋华师《幼儿园环境布置》在线作业一、单选题(共15道试卷,共30分。)1.事实证明,()的创设与美化越接近真实生活,就越接近幼儿兴趣,教案效果就越好。A.学习型区角B.运动型区角C.自然型区角D.活动型区角正确答案:2.环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的(  )。A.目的性B.优美性C.教育性D.多样性正确答案:3.()是以美化室内外环境为目的而设计的墙饰,主要作用是起到点缀美化的作用。A.装饰性墙饰B.教育性墙饰C.展示性墙饰D.互动性墙饰正确答案:4.( )影响着幼儿园的精神风貌,对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用

2、。A.幼儿园文化B.幼儿园环境C.幼儿园师资D.幼儿园课程正确答案:5.在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了(  )原则。A.经济性B.参与性C.开放性D.多样性正确答案:6.()是指幼儿园的自制玩教具要有明确的针对性,在质量上要耐用,能够多次反复利用,在安全上要做到可靠,具体应具备好用、耐用、效果明显的特点。A.可玩性B.教育性6/6C.实用性D.创新性正确答案:7.自然角环境创设要体现()教育目标,帮助幼儿获得初浅的科学知识和经验。A.科学B.教育C.社会D.人文正确答案:8.在自制玩教具时应注意玩具

3、的科学性、简易性与()。A.安全性B.教育性C.实用性D.创新性正确答案:9.教师在创设幼儿园环境中的重要作用是(  )。A.指导者、引导者B.控制者C.组织幼儿参与环境创设D.准备环境、控制环境、调整环境正确答案:10.幼儿园接纳()周岁的儿童,是对幼儿进行保育和教育的机构。A.3-6B.2-5C.4-6D.4-7正确答案:11.幼儿园的环境创设主要是指(  )。A.购买大型玩具B.合格的物质条件和良好的精神环境C.安装塑胶地板D.选择较清静的场所正确答案:12.幼儿园环境育人的特点不包括(  )。A.设置的目的性B.范围的弥散性C.影响的渗透性D.

4、影响的既定性正确答案:13.自制玩教具时幼儿教师根据对幼儿的观察和了解,为满足幼儿(),更好的促进幼儿能力的发展而制作。A.需要B.好奇心C.欲望6/6D.完成任务正确答案:14.()是指在教育目标的指导下,通过间接的、内隐的方式在各种活动中对受教育者的观念、价值、道德、认知、情感等领域产生影响的教育过程。A.社会教育B.显性教育C.隐性教育D.科学教育正确答案:15.在农村幼儿园区角的设置中,要遵循“和谐、宽松、童趣、多样、()、特色”六项原则,根据班级人数、活动室内空间状况,以及幼儿年龄特点和发展需要,来创设活动区角。A.温馨B.烂漫C.活泼D.舒

5、适正确答案:华师《幼儿园环境布置》在线作业二、多选题(共10道试卷,共40分。)1.区角的空间设计应注意()。A.创设与幼儿年龄特点相适宜的区角B.各区角的安排上要做到互不干扰C.充分利用空间资源合理布局正确答案:2.我们要注意的是幼儿园的环境布置不仅仅是教师的一项“任务”这么简单,它应该充分发挥幼儿的主体作用,最大限度地使幼儿投入、参与到环境布置中去,激发幼儿对环境的钟爱和亲切感。这种双向互动包括了:()A.共同设计B.共同创造C.共同评价正确答案:3.幼儿园的生活区主要包括()A.盥洗室B.运动场C.寝室D.餐厅正确答案:6/64.墙饰设计的范围包

6、括()。A.室外墙面设计B.悬挂物、吊饰C.教室内墙面的设计正确答案:5.墙饰是幼儿园环境中非常重要的一部分,按其功能可分为:()。A.装饰性墙饰B.教育性墙饰C.展示性墙饰D.互动性墙饰正确答案:6.著名的心理学家布鲁纳曾经指出,人的行为常常由哪几种内驱力引起动机?()。A.好奇的内驱力——求知欲望B.好胜的内驱力——成就欲望C.合群的内驱力——交往欲望。正确答案:7.幼儿园区角环境的分类与创设形式有()。A.学习型区角B.运动型区角C.自然型区角正确答案:8.面对区角的设计这个问题,我们应该有这样的意识:()。A.区角是独立的,同时也是统一的B.区

7、角是精细的,同时也是整体的C.幼儿园的区角是分割的,同时也是流动的。正确答案:9.幼儿园墙饰的制作技法包括()。A.手绘画技法B.纸浮雕装饰画技法C.平面拼贴式装饰画技法D.剪纸贴画技法E.综合材料粘贴贴画技法正确答案:10.自玩教具的设计应注意的事项包括()。?A.应与教育活动相结合B.应关注幼儿的年龄特点C.应考虑节约资源、降低成本正确答案:华师《幼儿园环境布置》在线作业6/6三、判断题(共15道试卷,共30分。)1.《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”A.错误B.正确正确答案:2.悬挂物的

8、位置要因地制宜,不能随便乱挂,否则不但不能起到美观的效果,还会造成视觉上的混乱,使空间显得拥挤

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