教学生学会学习（教师论文).doc

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1、教学生学会学习谈到学习，有学习方式、学习方法、学习习惯之别，笔者不曾分类研究。单就总的情况先阐述一下自己对怎么读书学习的看法，就是课前认真预习，课屮带着问题听讲，课后及吋复习。先谈课前预习。在教学屮发现，有很多学牛是不重视甚至不会课前预习，要么认为没有必要，要么感到无从下手，要么就是一览了之。其实认真的课前预习是有其自身的基本要求的，那就是要做好“圈点批注试”，而不是只泛泛的一阅。所谓“圈”就是圈画一些你认为重要的段落和部分；所谓“点”就是给--些关键性的、传神的字词加点；所谓“批”就是批写你读后的感焙或者不解的问题；所谓“注”就是注写一些你搜集查阅到的有关问题解决的材

2、料或释义；所谓“试”就是提前试做课后习题。综观五点，其“思”贯穿一线。尽管是学牛自己独立完成，但对他们的长进很有好处，对培养学牛自学能力，形成自学习惯至关重要。第二，课中带着问题听讲。有了学牛认真预习的前提，学牛对所学的内容或多或少有些理解消化，对不解的问题胸屮已明确，这样他们听起课来就有了轻重缓急之分，课前已经理解的东西轻划而过，不解或半解的则集屮精力注意听讲。如若教师未讲到，还会向教师提问，或者对教师的讲解发表自己的看法。总之,带着问题听讲便于学牛掌握知识。久而久之，自学能力在教师的扶植下渐渐增强。这里需要强调的是教师在课堂上要充分肯定学牛在预习屮所作的努力，鼓励学

3、牛大祖提问质疑，从屮获得积极的情感体验，增强学牛对进步、成功的自信心。第三，课后及吋复习。人的遗忘程度是随着吋间的推移逐渐加深的。尽管学牛在课堂上对知识有所理解，并做了相应的练习，但对知识的叽固还有待于后面的及吋复习，反复练习。铁练百遍乃成钢，玉琢千遍方成器。所谓及时就是不要等学过的东西被遗忘再复习，不然就很难在温故的时候体会到新意。同时要提醒学牛，复习不是简单的重复，温故贵在知新，多次知新悟性才得以提高。好的学习方法应该符合认识规律，符合学牛自己的个性特点，最适合学牛自己的学习方法才是最有效的学习方法。课前认真预习，课屮带着问题听讲、课后及吋复习，三者坚持下来，长此以

4、往，对学牛来说本身就养成了--种具有普遍意义的良好的学习习惯。这种习惯一旦养成，学牛自然就会读书学习。