小學養成教育實施方案.doc

《小學養成教育實施方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小學養成教育實施方案=1養成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。養成教育是一個長期反復的教育過程，結合我校工作實際,特擬訂本實施方案:一、指導思想養成教育是我們的根本任務和主要內容。以培養學生良好的生活習慣、學習習慣。文明行為習慣及衛生意識、安全意識等為出發點，以有利於指導小學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，註重實效，形成特色，開創我校養成教育的新局面，大力推進素質教育。二、工作目標使學生初步形成遵守社會公德和文明行為習慣；初步養成努力學習、艱苦樸素、孝敬父母、關心集體、愛護公物、文明守紀、誠實守信、愛護環境的良好品德；培養自理、自強、辨別美醜的能

2、力；初步具有正直、堅強、熱情向上的心理品質,最終達到；知;與;行；的完整統一。三、教育內容與要求為瞭使養成教育活動內容更貼切實際，活動更具有可操作性，對學生提出“養成十種好習慣”的具體要求，具體內容如下:1、講文明、守紀律的習慣自覺使用“請”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關系”“再見”等禮貌用語，接受或遞送物品時要起立並用雙手；坐、立、行、走符合學生身份和禮儀常規要求；見到師長、客人主動問好，回答師長問話要起立；請求別人幫忙，態度要誠懇；上課遵守紀律,認真聽講，當同學回答錯問題時，不起哄、不嘲笑，積極幫助同學修正錯誤。2、勤儉節約的習慣不和同學攀比吃穿和學習用品；不向父母或長輩要

3、壓歲錢、零花錢；不在書本上亂寫亂劃，不浪費一張紙，用過的紙張不隨意仍掉，看看是否還有其他用途；不浪費水電，做到人走燈滅、人走水龍頭關閉；不亂花一分錢不浪費飯菜，不挑食，不偏食。3.誠實有信的習慣答應別人的事應當做到，難以完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意；誠實守信，不說謊話，不弄虛作假，考試不作弊；借東西要按期歸還，損壞瞭要說明原因，並按價賠償。4•尊重他人的習慣尊重他人學習，在別人學習時不搗亂、不幹擾；尊重他人休息，按時就寢，就寢後不說話、不走動、不喧嘩；尊重他人的意見和建議，不隨便打斷他人說話；未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記；尊重

4、他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣；一旦妨礙他人工作和生活要及時道歉。5.團結友愛的習慣同學之間彼此互相尊重、互相理解、互相支持，團結互助、真誠相待、正常交往；對有錯誤的同學要及時批評指正；對小同學要關心愛護，不以大欺小；對單親學生、無親學生、父母離異學生、留守學生、身體有殘疾的學生要真誠幫助，不挖苦、不歧視；同學之間發生矛盾多做自我批評，冷靜處理。6.自立自強的習慣每天自己穿衣服，疊被子，打掃房間衛生，做到潔淨、有序;上學之前自己整理好書本、文具、飯盒等物品，做到無遺漏；傢長不在傢時，能夠妥善安排好自己的生活起居；做事有計劃，不盲目、不拖沓，當日事當日畢。7.遵紀守法的習慣遵守

5、國傢法律，知法、懂法、用法，不做法律禁止的事；遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交朋友，不進網吧；遵守學校各項規章制度，不罵人，不打架，不吸煙，不喝酒，不賭博，禁止吃零食；不涉足未成年人不宜的活動和場所，不參加非法組織和迷信活動。8•註意安全的習慣不參加危險性較大的活動，不做帶有危險性的動作；上下樓梯靠右走，不擁擠；過路口，註意避讓車輛，上學、放學不拉橫排，不亂穿馬路，不在鐵路線上行走，不在馬路上追跑打鬧，遵守交通規則；不玩火、無傢長陪伴不去野浴，外出時及時告知傢長。學會保護自己的隱私，自己的傢庭情況不隨便告訴陌生人等安全習慣。9•講究公德、講究衛生的習慣

6、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行；購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座，乘車時主動給老、幼、病、殘讓座；在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩；愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不踩綠地，不隨手折花枝，不亂塗亂劃；愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物，見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱裡，養成講衛生的好習慣。10.鍛煉身體的習慣按時、按要求參加課間操、眼保健操，課間操集隊做到靜快齊，動作準確優美，眼保健操做到準確、到位；每天早晨堅持跑步或做其他有益的體育運動，磨練自己的意志；積極參加課外活動及學校各項體育競賽。四、習慣養成教育的方法1、講道理：學校講，班主任講，讓生明白從小養成好

7、習慣的重要性，明白養成好習慣是自己成人。2、反復訓練：習慣的培養是不能單靠說教的，要靠嚴格的訓練：訓練過程中重要的四個字：嚴格、反復，要翻來覆去，沒完沒瞭地進行訓練。3、自我約束：利用小學生自評和互評，討論和在養成某個好習慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養成好習慣的措施。4、教育活動：活動是載體，是動力。學校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的活動。5、抓好“三個常規”（一日常規、紀律常規、衛生常規）一天一檢查，“四個規范”（語言、行為、儀表、