浙江工貿職業技術學院『教授』培養工程實施辦法

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1、镇高职发〔2016〕2号镇江高等职业技术学校“教授培养工程”实施办法一、指导思想为坚定不移地实施人才强校战略，促进高层次人才的成长，优化师资队伍的专业技术职务结构，学校启动“教授培养工程”（包括高校序列的教授和中职序列的正高级讲师，下同），为选拔有晋升教授潜力的对象搭建成长的平台，为加快发展现代职业教育培养更多的领军人才。二、目标任务培养期内对照“教授”评审标准，以提高拔尖人才政治素质、教育教学科研和创新能力为重点，使符合条件的教师晋升为“教授”。培养总数暂定10人，首批培养对象暂定5人。力争第一个培养周期培养“教授

2、”3名左右。三、遴选原则1.有利于鼓励教师承担教育教学重任。2.有利于引导教师积极开展教育科研及学术研究。3.有利于教师深化教育教学改革，优化人才培养模式，提高人才培养质量。四、遴选方式1.入选者原则上要求年龄在50周岁以下（1966年3月1日后出生），12并具有副高级职称3年以上。业绩突出者可适当放宽年龄和资历限制。2.采用自荐和部门推荐相结合的方式。师资处根据选拔条件，组织专家进行综合考核，评审后报校长室确认培养名单。3.培养对象的申报时间为每年3月份。每年申报时间内，符合条件的教师都可以提出申请。培养周期为5年

3、，起始时间从通过学校评审之日算起。五、主要培养措施1.导师指导：积极利用高校资源，联系高校硕导、博导进行结对帮扶，提高培养对象的科研能力与学术水平。2.科研支持：为培养对象开展教学科研提供必要的场所、设备实施等条件保障。每年安排5000元的科研专项经费，由培养对象根据任务的需要自主安排、规范使用。3.高级研修：选派培养对象参加各级教育行政部门或有关专业学术团体举办的高级研修班，帮助其掌握学科前沿研究动态。培养对象可自主申请报销一次研修培训费用。4.学术会议：选派培养对象参加1-2次国内外重要学术会议，及时了解本学科前

4、沿信息，跟踪本学科最新发展动态。5.国内访问：有计划地选派培养对象赴国内重点大学或科研机构、实践基地做访问学者或访问工程师，进行学术交流，提高业务能力和科研水平。访学期间全额资助学费和住宿费，工资福利待遇不变。6.海外研学：鼓励培养对象赴国外做访问学者、开展合作研究等，加强国际学术交流，拓宽学术视野。7.专著出版：培养对象撰写的专著，经学校评审具有出版价值的给予相关经费资助，最高资助限额为出版费用的1/2。8.企业挂职：根据培养目标选派培养对象到企业挂职锻炼。9.学术休假：有省部级以上立项课题的，确因教科研任务的需要

5、，12培养对象每年可申请1-2个星期的带薪学术假。六、考核管理1.由师资处牵头负责考核管理工作，各系部及教学科研处、学工处等职能部门应加强对培养对象在教育教学科研等方面的指导、管理与服务。2.培养期内，培养对象根据申报时制定的发展规划（附件2）认真完成相关任务。每年年底将年度目标完成进展表及相关佐证材料，交由所在系部、处室进行初审后报师资处审核，师资处应对其进展情况进行评估考核。培养三年后，由师资处组织有关人员对培养对象进行中期评估。对取得明显进展者予以继续培养；未取得明显进展者予以警告，半年后仍无进展的取消其培养资

6、格。培养期满，师资处组织有关人员对培养对象进行期满考核，考核结果报校长室审核。3.培养经费主要用于培养期内的学术研究工作等活动，如导师结对、课题研究、参加学术活动、出版专著等。培养对象在培养期内若已按教师培养其他专项经费报销相关费用的，不得同时享受“教授培养工程”专项经费。培养经费的列支必须符合相关财务规定。对培养对象的经费投入由财务处单列账页单独核算。4.培养对象在接受培养后取得教授专业技术职务者，在聘期结束后增加在校服务年限8年。如未满服务期调离、辞职的返还全部培养费，并支付违约金10万。5.对培养期内未能正常履

7、行工作职责或调离学校的，或违反职业道德、弄虚作假及触犯法律的培养对象，学校予以中止或撤销其培养资格。6.被取消培养资格的培养对象，培养经费由个人承担。培养期满考核合格者，培养经费由学校承担。不合格者，五年之内不得再享受培养机会，三年内不得申报正高级职务的晋升,并承担培养经费的1/2。七、附则1.本办法自发布之日起施行。122.本办法由学校师资处负责解释。附件：1.“教授培养工程”选拔条件及考核标准2.“教授培养工程”申报表及发展规划2016年3月18日12附件1：“教授培养工程”选拔条件及考核标准为加快建设高层次人才

8、队伍，根据学校《“教授培养工程”实施办法》有关意见，特制定本选拔条件及考核标准。一、选拔条件（一）基本条件热爱祖国，坚持四项基本原则，遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，治学严谨，为人师表。有强烈的事业心和团队精神，长期在学校一线从事教育教学工作。（二）具体条件1.具有扎实的理论基础，专业知识丰富。承担主干课程教学任务，教学效果优良，深受教师和学生