关于幼儿缺乏自信心的原因和培养对策探讨.doc

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1、关于幼儿缺乏自信心的原因和培养对策探讨摘要：孩子缺乏自信心，必有其形成的原因，一般来说是源于对孩子过度关爱和保护，或是对孩子斥责和批评过多。只有找到了病根，才能对症下药。本文分析了幼儿缺乏自信心的原因和培养自信心的对策。关键词：幼儿；口信心；缺乏；原因；培养；对策所谓自信心，是由积极自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会认可的一种积极向上的情感倾向，是使人向上奋进的内部动力，是一个人取得成功的重要心理因素，是成功的基石。自信心强的幼儿能积极主动地参加各种活动，能积极地与他人交往，与同伴建立起良好的关系,能勇敢地而对困

2、难，大胆尝试。想要培养孩子的自信心，首先要搞清楚孩子不自信的原因。一、幼儿缺乏自信心的原因1•过多照顾，过分保护和溺爱、包办代替成人的过分呵护是造成幼儿自卑心理的重要原因。现在孩子集数位长辈的宠爱于一身，而每个孩子在生命之初都有表现自己能力的欲望，但成人往往将其视为柔弱的个体，总是竭尽全力照顾和包办代替，对一些可能存在的困难都竭尽去解决。当幼儿怀着一份求知的渴望去探索周用的世界时，成人施加给幼儿的这种保护实际上是一种限制，剥夺幼儿锻炼与发展的机会，扼杀了幼儿求证自己能力和开始走向独立生活的愿望。这种过度地照顾和过分地保护，不让

3、孩子自己实践，实际上剥夺了幼儿锻炼的机会,使幼儿缺乏一定的生活自理能力、独立能力、活动能力，更缺乏解决问题的能力，并且长久这样会造成他们不善于交往，有较强依赖性，遇到困难缺乏耐挫感，并会形成自卑心理。2.过多批评由于受不正确的儿童观、教育观以及自身性格的影响，有的老师把孩子视为自己的私有财产，不尊重、不理会孩子的合理要求，要求孩子事事听从自己，把自己的愿望、要求强加于孩子，对孩子过于严厉、粗暴，甚至苛刻，随意发脾气，缺乏关怀、爱护和积极的赞许和肯定。幼儿一出现问题，轻则批评、否定，重则训斥、指责，甚至讽刺、挖苦、恐吓。幼儿长期

4、处于这种缺少关爱、赞扬和肯定的环境中，他们就会怀疑自己的价值和能力，久而久之心情忧郁，产生无助与自卑感，缺乏自侍。3•随意评价，影响孩子自信心的形成得不到成人的评价，也会导致幼儿没有自信，有的老师总拿幼儿相互比较，不能一分为二的对待幼儿的长处和缺点，往往忽视幼儿身上的个性和闪光点，这种消极、否定的评价往往会使幼儿产生自己不如别人的想法。由于幼儿的自我评价缺乏独立性，他们容易轻信和接纳成人的评价，这样幼儿便会怀疑自己的能力，严重影响了他们积极的自我形象和自信心的形成。4.锻炼机会少每个幼儿都是不一样的，各有所长，各有所短。许多成

5、人忽视了这一事实，用同一个标准去要求不同的幼儿，还有很多教师在设计教育活动时不考虑不同发展水平幼儿的需要，对全体幼儿提出一个共同的目标，这就使得许多能力较弱的幼儿经常不能达到设定的目标，缺乏成功的体验而经常体味挫折感。此外，幼儿园中说教式教学还占相当大的比重，幼儿缺乏动手、动脑、操作、探索的机会。由于缺乏积极思考、实践的机会，幼儿无从感受到自己的能力和体验到成功的快乐，因而影响其自信心的树立。二、帮助幼儿树立自信心的对策1.在一点一滴的生活情境中树立孩子的自信心口信心的培养，不是一朝一夕便能完成的。研究表明，一个人取得成功的主

6、要原因不在智力，而是在于他对成功的信心与潜能的发挥。当孩子遇到困难和挫折时，他们的心理是非常脆弱的，老师应及时调整好他们的心态，使他们有足够的勇气坚定信念，持之以恒，向确定的冃标奋进。老师要在生活中注重一点一滴的情境，不放过任何教育契机，接纳孩子的失败与不足。孩子有时会有些奇妙的想法，想尝试不太容易完成的事，千万不要嘲笑或禁止，否则以后他可能不肯动脑筋思考，也会缺乏向新事物挑战的勇气。当孩子想做某种尝试时，即使知道他不能成功，也要让他去闯,然后再和孩子一起分析不成功的原因，鼓励孩子自己跨越这些障碍，而当孩子一旦取得成功，他就会

7、感到特别自豪。这样，孩子就会逐渐形成向困难挑战的信心和勇气。2•在各种丰富的活动屮体验成功，培养孩了的自信心老师要有针对性地为孩子提供获得成功的条件和机会，让孩子在实践中积累成功的情感体验。如组织“我敢做、我会做、我能做”活动，全班孩子互相交流，让每个孩子向同伴介绍自己能干什么？内容可以包括学习、纪律等方面，活动前老师应了解每个孩子的特点，尤其是那些能力较弱或自信不足的孩子，帮助他们进一步明确意识到自己也有长处，从而培养口信心。又如开展“小博士”活动，教师在户外活动时组织孩子围坐在一起，请每个孩子轮流当“小博士”给其它孩子出谜

8、语或脑筋急转弯Z类的题日，请大家解答，如没有答对时请“小博士”告诉大家答案，此活动中所有的孩子都有表现的机会，能使他们认识到口己的能力和长处，同时也因获得了同伴的肯定和鼓励，进一步增强了自信心。3.多鼓励，从孩子的长处帮助孩子树立信心老师必须注意自己对孩了的评价和态度，多肯定