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学生自主学习与教师点拨观察量表.doc

学生自主学习与教师点拨观察量表.doc

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时间：2020-03-28

学生自主学习与教师点拨观察量表.doc_第1页
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1、学生自主学习与教师点拨观察量表被观察人：观察者：年月日观察维度观察内容观察结果定量定性学生自主学习自主学习的时间有多少？有多少人参与？学困生的参与情况怎样自主学习形式（探究/记笔记/阅读/思考/练习）有哪些？口主学习有序吗？学优生、学困生情况怎样？自主学习的过程中提岀具有思维含量的问题是什么？自主学习高效的表现是什么？教师点拨学生组内活动时，教师的指导行为有哪些？（巡视、参与、个别指导）教师点拨的时机、时间是否合理？举例说明教师点拨的呈现形式有哪些？（板书、语言、媒体等）牧师怎样点拨，点拨有效度如何？教师对学生

2、学习态度和学习方法进行了那些有效培养和科学指导？总体评价

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