三(1)数学试卷分析.doc

《三(1)数学试卷分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、三年级（1）班数学下册期中考试试卷分析朱涛一、试卷特点试题主要由填空、选择、判断题、计算，解决问题等七大部分构成。试题题型多、考查角度灵活，注重对学生解题思维过程和计算能力的检测。二、学生分析三年一班42人，大部分学生能认真答卷，书写认真，但有2名学生漏题。其中:A等18人，B等19人，C等7人，B等85分以下偏多，今后要注意对中等生能力的督促和提高。三、试卷内容分析第一部分：填空，共21分，主耍考察学生基础知识的掌握情况。一至五单元的内容都有涉及。学生出错较多的是第7题和第9题。第7小题：5吨二（）千克，7000克二（）千克，4时二（）分，8

2、0米二（）分米。不少学生审题不认真，忘记了单位Z间的进率，结果题冃做错了。第二部分:选择。共5分。学生失分较多的是第4题：下面年份不是闰年的是（）。A1984B1990C20000D2008第三部分：计算。共26分。1、直接写出得数。（9分）主耍考察乘法，除法，加法，加法。学生由丁•粗心大意导致了很多错误，以后在计算的时候一定要细心。2、用竖式计算。。678-3=这一题计算不正确的人数很多，学生对这种类型的除法不太会并且要求验算。连一连中，学生错误率较低，很容易做对。第四部分：解决问题（共30分）1、北京到郑州Z间的公路长690千米，一辆汽车上

3、午8时从郑州出发，下午2时到达北京。这辆汽车平均每小时行驶多少千米？不少学生这样列式：690-（8+2），原因审题不认真，汽车在公路上行驶的时间搞错了。2、第五题，正确的算式“15X46”不少学生写成了“15X45”教师平时强调不够严格、学生理解不透彻。3、其它大都是时间出现错误，导致最后计算错误。四、整改措施从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下儿个方面来改进：1、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题,并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是耍培养学生认真、细心、

4、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。2、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学Z本，在教学中，我们既耍以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；乂耍在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活屮的数学，用数学解决生活的问题。3、重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。总Z,这次考试暴露了教学中的一些问题，我会用心总结经验，以便完善下一步的教学。