2012考研英语长难句突破讲义(何凯文).pdf

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1、2012考研英语长难句突破讲义适用对象:考研学子,四级,六级英语学习或相当英语者。课程目的:打破英语阅读学习的幻觉,真正获得一扇通向别样美丽世界的窗户,人生从此再无长难句。为英语写作夯实基础。第一部分方法论讲解�引子我们为什么要精读句子?u自由笔记区�阅读的实际过程是什么l�阅读在句子层面的障碍�简单句的障碍来源简单句没有障碍的情况:简单句的障碍来源:�简单句的障碍识别及处理方法n定语u前置定语u后置定语n.+1定语从句(不属于简单句范畴)定语从句的作用:今生:Ihavethreebooksofwhichtheredismyfavorite.前世:Ihavethreeboo

2、ks.Theredofthoseismyfavorite.关系代词:定语从句的连接词:关系连词:介词+关系代词:定语从句的处理方法:Eg1.ApoemlinedescribesafightbetweenaTurkishandaBulgarianofficeronabridgeoffwhichtheybothfallintotheriver.Eg2.Manisbornasablanksheetofpaperonwhicheachculturewritesitstext.n同位语普通同位语:Eg1.Robotswillhavetooperatewithlesshumansupe

3、rvisionandbeabletomakeatleastafewdecisionsforthemselves—goalsthatposearealchallenge.同位语从句n插入语:万能插入语:Ratherthan:n状语2例1:Usingtechniquesdevelopedfortheoffshoreoilandgasindustry,theDSDP’sdrillship,theGlomarChallenger,wasabletomaintainasteadypositionontheocean’ssurfaceanddrillinverydeepwaters,e

4、xtractingsamplesofsedimentsandrocksfromtheoceanfloor.例2:Afewartcollectors---JamesBowdoinⅢofBoston,WilliamByrdofVirginian,andtheAliensAndHamiltonofPhiladelphia---introducedEuropeanarttraditionstothosecolonistsprivilegedtovisittheirgalleries,especiallyaspiringartists,andestablishedintheirres

5、pectivecommunitiestheideaofthevalueartandtheneedforinstitutionsdevoteditsencouragement.�非简单句的障碍来源�非简单句的障碍解决方案n关联词和主句专一原则u关联词:u主句专一原则:�句子之间的关联方式u1.并列l并列联词的用法u2.嵌套l常见的复杂句形式名词性从句:三大从句:形容词性从句:副词性从句:常见的关联词:名词性从句:关系代词:关系连词:形容词性从句:见定语从句副词性从句:见后表格;区分几个句式:Itistruethatsheisaboy.It+系动词+关系连词+句子Itappea

6、rsthatthiscountyisgettingstronger.It+不及物动词+关系连词+句子Thesunrisesthatlooksbeautiful.主语+系动词+关系连词+句子Thenewsistruethatsheisaboy.主语+不及物动词+关系连词+句子旺旺:韩圆圆1店铺地址shop35250918.taobao.com3状语从句种类常用连接词特殊连接词时间状语从句When,while,as,1.一些时间名词:themoment,theinstant,theminute,before,since,till,theday,nexttime,everytim

7、euntil,assoonas2.一些副词:instantly,immediately,directly3.固定搭配的连词:nosooner---than,hardly---when,scarcely---when.地点状语从句WhereWherever,anywhere,everywhere原因状语从句Because,as,for,Seeingthat,consideringthat,nowthat,giventhat,insincethat,inasmuchas,insomuchas目的状语从句Sothat,i

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