传播心理学--摘抄.doc

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1、1、传播心理学的研究对象传播心理学是研究大众传播活动中传播者和接受者的心理及其行为规律、大众传播媒介的发展对社会心理与社会行为的影响及规律的科学。/2、传播心理学的基本框架㈠传播心理学属于心理学分支，应以普通心理学、社会心理学、认知心理学、思维心理学等相关原理作为主线；㈡传播心理学又是传播学的边缘学科，它应以大众传播的五个层次——传者、信息、传媒、受众、效果作为横向的基本构架。3、行为主义心理学行为主义心理学是美国现代心理学主流派别之一，被称为西方心理学第一势力，行为主义的根本特点是排斥意识，主张以行为为心理学的研究对象。4、

2、华生的古典行为主义主要观点①华生认为心理学“纯粹是自然科学的一个实验分支”，心理学的任务是预测和控制人的行为，而要做到这一点，就必须确定刺激和反应之间联系的规律，既能根据已知刺激预测可能发生的行为反应，也能根据已知反应有效地判断刺激的性质。②他认为心理、意识不可捉摸，无法证实，因而是根本不存在的，心理学必须以可以观察、可以相互证实的客观现象作为研究对象，这个客观现象就是人和动物的行为。③他认为查明了环境刺激与行为反应之间的规律性关系，就能根据刺激预知反应，或根据反应推断刺激，达到预测并控制动物和人的行为的目的；④他认为行为就是

3、有机体用以适应环境刺激的各种躯体反应的组合，有的表现在外部，有的隐藏在内部，在他看来人和动物都遵循同样的规律，他还认为人的行为类型完全是由于环境造成的。5、班杜拉的社会学习理论㈠交互决定论他认为行为、环境、个人内在因素三者是相互影响、交互决定的，构成了一种三角互动关系。这一理论的提出避免了行为主义的机械环境决定论的倾向。㈡自我调节论他认为自我调节是个人的内在强化过程，是个体通过将自己对行为的计划和预期与行为的现实成果加以对比和评价，来调节自己行为的过程。㈢自我效能论他认为自我效能是指对自己在特定的情境中是否有能力操作行为的预期

4、。6、行为主义研究范式与传播效果研究①行为主义提出可以通过可观察的外部表现—即对各种环境刺激的反应来了解人类，而且行为主义并不否认人的思维、情感体验、价值判断等，通过对人的行为的客观研究，既可以预测已知刺激引起的反应，也可以预测引起反应的刺激，这对观察和分析判断媒体的传播对人的影响有着非常重要的作用。②行为主义采用实验的方法，研究可观察、可测量、可控制的外显行为，这就要求所研究的现象必须是能被直接观测到的。在行为主义方法论影响下的早期传播研究把传播效果定义为可观察的态度和行为改变，采用实验法进行研究，这一研究模式局限了20世纪

5、60年代以前的传播研究思路。7、观察学习与传媒暴力研究传媒效果的研究也许是对公众生活影响最大的传媒研究，而传媒暴力与行为暴力之间的因果关系也非常受人关注，这二者之间有无直接的因果关系一直困扰着传媒和传播研究人员，一些证据表明，攻击性原型的魅力和对攻击性原型的认同程度，加深了媒体暴力的影响，有些科研人员的研究表明二者存在某种程度的关联，但我们也要谨慎对待，因为测量手段的人为性和对传媒暴力影响大小的判断也会造成一些偏差。8、精神分析学与大众传播研究精神分析又称心理分析，是现代西方心理学的一个重要流派，产生于19世纪末20世纪初的奥

6、地利，由维也纳医生弗洛伊德首先提出。它起源于精神病的治疗实践而不是心理学实验室的研究，精神分析是从对精神疾病的分析和治疗实践中形成了对人的心理和人格的新解释。因此，精神分析既是治疗精神疾病的方法，又是研究潜意识活动的理论。9、弗洛伊德的古典精神分析心理学主要观点与经典研究㈠潜意识论与传统心理学主要研究意识现象和内容不同，弗洛伊德把无意识现象和内容作为精神分析心理学的主要研究对象。弗洛伊德认为，人的心理包括意识和无意识现象，无意识现象又可以划分前意识和潜意识。前意识是指能够从无意识中回忆起来的经验，是意识和潜意识的中介层面，在一

7、定的条件下可以从潜意识状态转变为意识状态。它处于潜意识与意识之间，严密防守潜意识中的本能欲望闯入意识中。4潜意识则是是由各种受到压抑或者被遗忘的情绪、欲望、动机所组成的根本不能进入或很难进入意识中的经验，它包括原始的本能冲动和欲望，由于这些冲动不被社会习俗、道德、习惯所容纳，被排挤到意识阈之下，但它们并没有消失，而是在潜意识中积极活动，寻求满足。潜意识的心理虽然不为人们所察觉，但却支配着人的一生。弗洛伊德认为人类心理的基本部分和基本力量都来自于鲜为人知的无意识领域，无意识不仅是一个心理过程，更是一个具有自己的愿望冲动、表现方式

8、、运作机制的精神领域，它像一双看不见的手操纵和支配着人的思想和行为，任何意识起作用的地方都暗自受到无意识的缠绕。㈡本能论本能论是弗洛伊德学说的重要组成部分，也是他的人格理论的动力学基础。1．定义：弗洛伊德认为，本能是人的生命和生活中的基本需求、原始冲动和内在驱力。2．本能的特