谈如何用好课本插图培养地理学习能力.doc

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1、谈如何用好课本插图培养地理学习能力牛键现行的中图版高中地理教材中，插图在篇幅上占了课本的近二分2—。以高一年级为例，这些地理插图有地图（地理事物和现象分布图）、统计图、示意图、景观图、漫画和史料图等，类型多样，趣味横生。这些插图虽然在教材中的地位和作用各有侧重，但经过编者的精心设计与安排，密切配合了课文内容和各种活动，对学生学习地理起到事半功倍的作用。同时，充分发挥课本插图的作用，可以增强教学的直观性，弥补学生感性知识的缺乏,可以启发思维，发展观察力。做到"图尽其用”，对提高课堂教学效率和学生学习地理

2、能力的培养有看重耍的意义。地理教学有别于其他学科，文字只能恰当地表达地理概念和观念的一部分，而不能形象地衣达空间的概念。有形的图衣既是地理学的工具，又是地理知识与信息的载体，同时也是地理思想的表达方式。文字与图衣构成了地理学的形象特征。其中，地图是地理学展示空间信息的传统工具，是地理学习的工具。地图能使时空变化现象可视化，是人们认识地理事物空间分布、空间联系、空间变化的有效方法。任何正常有效的地理研究均要充分运用地图。地理空间上宏大复杂的系统无法让人们尽收眼底；吋间发展的周期性、长期性给人们观察认识地

3、理事物带来困难。地图用经纬坐标准确再现空间分布，用各种符号来表现多种多样的地理事物，小范围能容纳大量的知识，使人们突破时空观察认识地理事物成为可能。地图是根据一定的数学法则，将地球农面的全部或某一局部区域的自然地理和人文地理等要素通过科学的取舍和综合，运用地图符号缩小绘制而成的图形。它以图像的形式把信息传递给人的大脑，具有任何文字和语言所无法替代的作用。地图是地理教学中垠重要的直观教具，是地理学的第二语言，同时也可以说是地理教学的第二语言。经常运用地图是地理教学的重耍特色，运用地图进行教学，把地理知识

4、落实在地图上，有利于学生理解和掌握许多较为抽象的地理知识；有利于学生认识地理事物的分布、演变规律；有利于学生建立地理事物的空间概念；有利于对学生进行地理基本技能的培养训练和发展学生智能。我们把与地理教学有关的地图称作教学地图，中学地理教学中常用的教学地图有课堂教学挂图、地图册、课本插图、填充图和地球仪等。地图和地理教学相辅相成，这是地理教学的一大特色，地图教学对培养学生全面发展具有特殊意义。地图是地理教学屮应用垠广泛、垠实用的教具，如果教学屮地图运用的好，不仅能帮助学生理解、记忆地理知识，而U能帮助学

5、生建立形象思维，提高解决问题的能力，使教学收到事半功倍的效果；同吋学生通过地图进行分析、判断、推理、概括、总结，可以提高综合能力。因此，培养学生的用图习惯、锻炼读图与分析地图的能力是地理教学中最基本也是最重要的一环，也是报富有地理学科特色的教学方法；合理、止确的使用各种教学地图，也是我们广大地理教师必须重视的一项技能。一、利用插图，培养兴趣因为我所带的学生多是来自山区的少数民族的孩子，他们的地理基础知识儿乎为零。但他们生活在山区，有较强的动于•能力和敏锐的观察力，对新鲜事物充满了强烈的好奇心。二、利用

6、插图，理解知识有些地理知识必须在理解的基础上才能记得牢固，才能进i步转化为能力，单纯的文字叙述往往显得枯燥无趣，而插图则使知识的呈现形象、直观，因此通过学习地理插图理解地理知识则相对容易。比如认识五种基本的地形类羽，如果只是简单的进行各种地形类羽特征的解释，或者是通过衣格列出区别，学生们理解起来很难

7、何且不会形成判读能力。解决这个问题的最好办法就是利用“分层设色地形图和地形素描图”。引导学生看颜色，看不同颜色对应的海拔高度，观察山地和丘陵、平原和髙原、高原与山地的区别，首先根据观察用自L1的语言表达，

8、然后同学间讨论争议，最后山老师总结规律，形成结论。在此基础上再观察图屮的等高线，特别要求学生描画做为颜色分界的等高线，这样不同地形类型的等高线特征也就总结出來了，因为学生所做的试题是山黑白的等高线图衣示的而不是彩色的分层设色地形图，所以这个能力的形成至关重要。通过这个过程，不但有利于学生对于知识的理解和记忆，而口会形成判读分层设色地形图的能力和分析等高线地形图的能力。更为典型的是通过“气温曲线和降水柱状图”来分析气候的特征，首先让学生明白气候特征衣达的一般规律：一是气温的季节变化，二是降水的季节变化：

9、其次是看清横纵坐标农达的含义，第三注意横纵坐标的刻度数值和单-位，那么剩下的工作就是让学生看图说话了。这不仅有助于学生对于地理知识的理解，也使教与学的过程变得轻松和谐，以至于部分学生找来很多的气候图进行分析,他们不断地体会和分享着成功的喜悦，学习效杲显著。三、利用插图，巩固复习学生对地理科不太重视，学生仅仅是在课堂上学习知识，课后根本不去主动复习。如果能够把每单元的知识缩略到几幅重要的地图上，这将起到事半功倍的效果。比如利用插图一-亚洲的地形，既可以把亚