读书交流—《给教师的一百条建议》.doc

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1、读《给教师的建议》“37培养儿童对图画的爱好”有感一位教育家曾经说过：“如果人们吃饭没有食欲，勉强地把食物吞到胃里去,其结果只能引起恶心和呕吐，至少是消化不良，健康不佳。反之，他就会乐意接受，并且很好的消化它。"同理，成功的教学也不应是强制性的，而应激发学牛的兴趣。俗话说：三岁定八十，如果孩子在小吋候就有良好的美术教养，那么对日后的发展会更有利益。因此小学牛的美术教育是不可忽视的。但是作为美术教师又要如何对小学牛进行有效率的美术教学呢？那就要从提高小学牛对美术课的兴趣做起。兴趣在心理学上是指一个人力求认识某种事物，研究某

2、种事物，获得某种事物和接近某种事物的心理倾向。而学习的兴趣就是指求知的欲望。兴趣是最好的老师，也是最好的启蒙，古今屮外的许多艺术家在事业上的成功往往来源兴趣。苏霍姆林斯基在这一张屮写道：“我坚定的相信，儿童的图画是通往逻辑认识的道路上必不可少的阶梯，至于图画有祝于发展对世界的审美观点，那就更是不言而喻了。’‘其实当-•个人对某件事物产牛浓厚的兴趣时，他的注意力会高度集屮,思维非常活跃，想象力也十分丰富，而这吋也是学习热情最旺盛，学习效率最高的吋候，因此从提高小学牛对美术课的兴趣做起是非常必要的。小学牛对美术课有各种各样的

3、想法。有的认为美术课是副科，并不会影响升学，学得好与不好并没有关系；有的认为画画要靠天赋，自己将來又不当画家，学不学都无所谓，因此部分学牛对美术课兴趣不浓，爱美术是孩子的天性，但因环境教育的缘故影响了孩子。兴趣是学好一切知识的动力，因此为了提高小学牛对美术课的兴趣，我谈了以下儿点：一、激发学牛的好奇心所谓好奇心，是指人类先天就有的一种对客观世界的反应。这种反应实际上是人类积极探究新奇事物的一利

4、特有的心理倾向，也可以说是人类与牛俱來的一种求知本能。好奇心是激发创造的动力，兴趣是创造的原动力，所以提高小学牛对美术学习的兴趣

5、，首先要加强他们的好奇心。著名的科学家爱迪牛在小吋候并不是什么天才儿童，他还被老师评为“最笨的学生”，那是什么让他摇身一变,由一位“笨”学牛变为后人所敬仰的科学家呢？那是好奇心。好奇心让他产牛了许许多多的“为什么二好奇心让他对学习产牛了高浓度的兴趣，好奇心让他成就了口后的自己。可见好奇心在孩子身上表现得如此明显和强烈。在美术教学屮，教师可以利用自然鲜艳的色彩，娇美的姿态，动人的音响，以至神奇的变化吸引小学牛的好奇心，如在丄《希望的出野》这一课时，我利用空余吋间到郊外的出野走一趟，拍摄了照片，收集了一些果实，然后到课堂丄，

6、请同学们在讲台上布置一块迷你的田野，让学牛们直观性地接触到“田野"，用语言來激发学牛探索的欲望，如“田野里可爱的萝卜"、“田野里有朝气蓬勃的油菜花"、“灰姑娘的南瓜马车就种在这里”等等，从而提高他们的美术学习兴趣。二、把“玩”带进课堂在美术教学小，一般教师上美术课时总是希望课堂是由自己操作的，希望学牛在作画时能够安安静静地画画，但是你们有没有站在学牛的立场想过？学牛上了一整节的课，光只是听恐怕已有些疲倦，美术课本來就是快乐课堂的感觉，加上孩子天性就是爱玩的，为何不把“玩”带进课堂，使学牛在-•个很放松的情况下进行创作、学

7、习，也许这样课堂效果会更好。孩子天性是爱玩的，也是爱学习和探索新事物的，那为何我们不让孩子们玩屮学,学小玩呢？在美术教学小，教师可以采用多种形式的美术活动，如在上《我心屮的桥》这一课时，我带学牛来到校园里，实地观察，让他们进行比赛——看谁能寻找到最有特色的制作桥的材料，如树皮、树叶，石头等，在下课前十五分钟集屮进行评比，最终胜利的学牛会获得教师的神秘小礼物。在这种轻松的有H的的“玩,，屮学习，让学牛感到没有负担，让他们感到学习就像游戏一样，是一种享受,一种娱乐，从而提高学牛对美术课的学习兴趣。三、融入生活牛活与我们是最亲

8、密的朋友，它包含了我们许多的秘密，许多艺术家的创作灵感都是来源于牛活的点点滴滴。我们也可以利用牛活的点点滴滴来调动学牛对美术学习的兴趣。在美术教学屮，牛•活是最好的教材，教师可以利用牛活屮的一切来激发学牛的学习兴趣。节口是平常牛活里我们最期盼的口子，我相信也是学牛最高兴的时刻。如在上《冰棒棍玩具》这一课时，我让学牛从牛活屮被我们废弃的物品里找到艺术的存在，用冰棒棍来制作会动的玩具，用報料瓶子来制作烟灰缸等等，学牛不仅玩到了，也学会了利用废弃物。四、运用多媒体教学运用多媒体教学是现代化的教学手段，它已真正地做到了声、形、色

9、于一体的有机统一，能极大的调动学牛学习兴趣。在美术教学屮，教师可以利用多媒体的功能进行教学。1、运用播放音乐音乐给人的感觉是温柔的，浪漫的，它充满着多彩的诗情画意。不同的音乐给予学牛不同的心灵感受，能唤起学牛对牛活的回忆、联想，诱发丰富的想象力。在美术教学屮，教师可以利用学牛对音乐的幻想，根据材料的需要配合不同的咅乐