给教师的建议读书心得.doc

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1、给教师的建议读书心得　　给教师的建议读书心得分享给大家，希望小编的用心能给您带来帮助。 　　一本好书能启迪人的智慧，涤荡人的灵魂。我觉得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》就是这样的一本好书。它犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾;它仿佛是我的一面镜子，时刻映照着自己;它又好像是我慈祥师长，不断地给初入教师岗位的处于茫然中的我以指引。大师的形象虽然模糊，但大师的指引却是那么具体。如何在教师岗位上能够将工作做好，如何能让自冬己在这份事业上有所发展溶，我从中总结出几个我首孕先必须要努力的方向： 　枣　有句话我一直非常喜欢本：“要想给孩子一杯

2、水，测自己先要有一桶水。”这蜜在我们教育事业中尤为重郁要。苏霍姆林斯基在许多治条建议中都提到，教师要昼提高自己的教育素养，就肠必须要读书，读书，再读榨书。要把读书当作第一精瞩神需要，当作饥饿者的食暗物。教师应该要不断培养岭自己读书的兴趣，要喜欢嘱博览群书，要能在书本面淖前静下心来，善于对书本算中的内容深入地思考。确拇实，我们教师教给学生的萍那点基础知识，只是沧海呈一粟，教师要想提高自己趣的教育水平，在教学时游巡刃有余，这就需要持之以葛恒地读书，不断地补充自卖己的知识的储备能量，使劈自己的知识海洋变得越来严越宽广，让自己的“一桶

3、两水”永远取之不不尽、用眺之不竭。 　　一个人只有掌不停地读书，读好书，读枚有意义的书，才能从知识叛的海洋里汲取更多的营养暮，才能不断地充实我们的服头脑，提升我们的思想，跃才能让我们摆脱“坐吃山占空”、“无物可教”的尴孕尬境地!苏霍姆林斯基说缓过：“一个真正的人应当渴在灵魂深处有一份精神宝损藏，这就是他通宵达旦地府读过一二百本书。” 　　陀其一要关心学生的思想，碴建立师生友谊。苏霍姆林韧斯基写道：“建立师生之沿间的友谊，是要付出巨大针的劳动，花费很多精力的阉。有些人认为，要建立师袍生之间的友谊，只要带领秧儿童去参观旅行，跟他们

4、猩一起座在篝火旁烤土豆吃慢，跟他们一起分享欢乐就聚行了，这些看法都是错误秀的。建立跟学生的友谊，乍必须具有巨大的丰富的精猿神财富。缺乏这种精神丰应富性，友谊就会变成一种欧庸俗的亲昵关系，而这对膛教育是一种危险的现象。鞭教师要利用课余时间与学朵生进行交流、谈心，了解墟学生在学习、生活等方面头的情况，从中知道学生在刷想什么，需要什么。 　　痢其二要关心学生的学习。怀当学生学习上遇到困难，嗓要及时、耐心、细致地辅卵导，努力让每一位学生都艳得到发展。相信我们付出斥的努力总会有回报，洒下雕的甘霖总会浇灌出灿烂的蚀花朵。 　　美国心理学家

5、缔威谱·詹姆斯有句名言：泌“人性最深刻的原则就是炭希望别人对自己的加以赏撑识”。詹姆斯还发现：一衷个没有激励的人仅能发挥务其能力的20%-30%疡，而当他受过激励后，其狸能力是激励前的3至4倍仍，因而在学习过程中，激姚励的存在，至关重要，任营何学生都需要不断的赏识嚼。被赏识就是被信任、被贵希望，就会产生一种被鼓套舞、被期待的积极心理效雀应，就会更加向善向美。挥可见，赏识教育在学生的瞬学习中是至关重要的。 　侨　如今，我也试着用赏识煮的眼光来看待我的学生，鲜不用分数的高低来作为衡躁量一个学生的唯一的标准域。我试着从课堂的点滴中遇

6、来发现学生点滴的进步，湿并为他的进步欣喜。当然函，我会将我的欣喜化为语峭言、化为动作来让他知道豫，使他明白：“别人能行衣，我也能行。”我试着让廊我的学生始终能看到自己震的进步，“不要有任何一渔天使学生花费了力气而看都不到成果”。我要让每一便位学生体会到成功的快乐七，并让快乐能够延续。正诛如苏霍姆林斯基所告诫教秆师们的那样：“成功的欢耪乐是一种巨大的情绪力量喧，它可以促进儿童好好学渴习的愿望。请你注意，无崭论如何不要使这种内在的恭力量消失。缺少这种力量敞，教育上的任何巧妙措施茵都是无济于事的。” 　　营不过，我们在赏识教育过忧程

7、中不应该忽视孩子的缺示点和退步，该指出的问题匣应当及时指出，该批评的狮问题应当及时批评，该制星止的问题应当及时制止，艳这是不能含糊的。否则，磺会导致孩子在自我意识的费建立过程中产生偏差;稍瞥遇不顺就可能一蹶不振;愉同时，也会导致他们过于汀自私、骄横，在集体中很亚难与别人相处，进而产生郑一系列问题，这会违背我寅们“赏识教育”的初衷。粳 　　“知识就是力量”，疏确实，读《给教师的建议试》这本书，给了我教育好鞍学生的信心和力量，我也吏会让我的学生们从知识的育海洋中获得力量，帮助他竖们扬起未来理想风帆。 　讯　暑假期间，我阅读了苏退霍

8、姆林斯基《给教师的建丁议》这本书。读完以后真舆的觉得这是一本值得我们肪一读的好书。书中的建议僚和劝告看似浅显，实际上推是苏霍姆林斯基完整的教皑育思想体系，涉及教师经树常遇到的棘手问题。书中傣用了很多的事例和体会，现把枯燥的教育学、心理学侧的基本观点阐述得生动、毛明白，读后令人