班级质量分析.doc

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1、班级质量分析一、首先感谢各学科科任教师：二、期屮考试质量分析：1、整体情况分析：优秀8人，合格36人。相对于其他班级优等生比较少，虽然比上学期多了一些，但是还是处于落后水平。合格学生较多，是一个不错的现彖：说明学习的学生比较多，虽然还不是太好，假以II寸H相信会有所改变。2、各学科分析：九门学科都有共同的特丿兄优秀生少，屮等人数较多：英语60分以上我们班级人数较多，仅6—71分就有10个人；下一步努力就可能进入合格行列。物理及格人数也较多；我认为这是一个好的现象，有利于下一步的班级管理和成绩的整体提高。3、与丄学期期末成绩比较：我们班级有36人成绩在年级

2、有了一定的进步,其屮进步50名以丄的有3人；6人进步40名以上。有23人出现退步。说明班级整体在进步。三、存在问题及改进措施：1、优等生竞争意识不是太强，有一•些自我感觉良好；下一步改进措施，增强他们Z间的合作与竞争，利于竞赛、奖励、下挑战书等方式，激活优等生，更好的起到带头羊作用。2、班级各项制度和检查落实不到位，主要原因应该是我的责任，因为有吋候刚在忙，有些事情总是忘记——虽然有学生分工合作，但是学生的工作离不开教师的引导和激励，离不开一•定的奖惩机制，我做的不是太到位，下一步要加强落实工作。3、学生不会学习，是成绩不能提高的一•个重要原因，我本学期

3、有意识地对学生进行学习方法和思维方法的引导和训练。主要是利用数学课堂，慢慢引导学生学会自学、学会讨论、学会展示与交流，弓I导他们从老师的角度考虑问题，不但自己会，还要努力给其他学生讲岀了，以提高理解、分析、语言表达能力。4、制定H标激励卡：期中考试前，我就安排学生利用周末，认真反思口己的前半学期情况，既要找出自己的缺点和不足，也要列出至少三个值得保持和发扬的优点，然后制定出下半学期的学习应该怎么做？本周一学生都交上了，很多学生反思很到位。再利用本周五的家长会，给家长进行必要的沟通和交流，引导孩子们制定下一步的H标。FI标激励卡最崇拜的人：最不服气的人座右

4、铭：克服自身弱点格言：下次考试冃标：班名次年级名次语文数学英语物理政治历史地理生物竞争ri标：心理暗示：5、进一步加强纪律管理，只有严肃纪律管理，才能保证学习的时间和效率，因此，后段时间将狠抓迟到，早退，上课开小差，不按时完成作业等不良现象。总之，期屮考试，只是前进路丄的一•个小小的里程，好坏已成为历史，我们和学生学要做的，就是发扬优点，改正不足，争取把下半学期的路走好，慢慢接近我们的最终Fl标。我对我的科任教师有信心，对自己有信心，对学生有信心，一-定会每天进步一点点，最后实现我们的各项ri标！