六（3）班级质量分析.doc

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1、2013—2014(上)六（3）班语文学科期末考试质量分析一.考试基本情况：本班共有50人，杨佳骏因为高烧没有参加考试，实际参考学生49人，及格率100%，优秀面63.3%，均分85.4分，高低标准差为6.3分，有2名学生在70分，存在很大态度问题。其他状况良好。二.试卷分析：试卷重基础，难易适中。三.考试成绩分析1、表一考试基本情况一览表班级人数总分均分标准差优秀率及格率不及格率双科及格率双科不及格率高低分差高分段满分率人数%人数%人数%人数%人数%人数%人数%六（3）49418285.46.33163.34910000491000028.5112200数据分析（从成绩、

2、问题两个方面分析）：学生成绩正常，但是有8人在80分以下，这批学生需要加油，也是老师一直要关注的问题。第一板块：听力题号应得分实得分得分率正答率全错率最高分最低分高低分差人数%人数%一39228673%51000844数据分析完成的很糟糕！学生在判断题上大量出错，不知原因何在，难道是学生都听错了，还是学生理解有误。第三板块：积累平台3题号应得分实得分得分率正答率全错率最高分最低分高低分差人数%人数%二63755086%2244.9001358三49048699.2%4591.800107.52.5四245201.582%2244.90051.53.5五196193.598.

3、7%4795.900432小计1568143191.31224.5003220.511.5数据分析：题号二的以拼音、字、词的考查与以往有所不同，全部以选择题的形式出现，这样就给了一些基础不牢或者马马虎虎的人带来出错的机会。这样的题型平时训练不够，今后也得进行训练。第三题考查古诗名言的积累，完成较好。只有4人错别字扣分第四题是原文填空，学生将句子填反，说明训练不扎实，特别是学困生。第五题考查句子转换，完成较好！第四板块：阅读之窗题号应得分实得分得分率正答率全错率最高分最低分高低分差人数%人数%六441370.584%918.40095.53.5七1029736.571.600

4、0019912小计1470110775.3%00002816.511.5数据分析：阅读是最大的问题，特别是课外阅读，学生对于百合的特点没能抓住，理解不了，所出现一系列的问题。第五板块：习作题号应得分实得分得分率正答率全错率最高分最低分高低分差人数%人数%八1470131589.5%000029218数据分析：3学生平时积累了素材，锻炼了文笔，掌握了方法，所以能写出身边的事情，所写内容都是具体有生命力的，所以读起来觉得有意思，得分较高。11人指扣一分，9人扣2分。扣6分以上只有4人。第六板块：习惯题号应得分实得分得分率正答率全错率最高分最低分高低分差人数%人数%习惯24523

5、6963979.60053.51.5数据分析：有1人忘记评价扣分，9人书写扣分，完成较好。四、班级前10%学生（或满分）名单及成绩姓名张浩阳张可吴瑕李子琦陈亦聪成绩94939392.592.5五.班级后10%学生姓名郑梓银卢琦姚佳成吴青文郑兴彦成绩65.568747478六．不及格学生姓名及成绩无七、缺考学生姓名及原因杨佳骏生病八、不算成绩学生姓名及原因：无九.今后的措施或建议：1、教会学生学会倾听，注意训练边听边记的习惯，培养速记的能力。2、加强学困生对于课文中的记忆性的内容的反复检查。3、课内的阅读训练要加强，课外的阅读除了交给方法，还要进行训练，每周有一次阅读的指导。

6、4、习作继续坚持每天的美文欣赏，注重学困生的日记质量。执笔人：张苏琴2014年元月14日3