学生解题能力差的主要原因.doc

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1、学生解题能力差的主要原因（1）教师方面：学生“能听懂课，不会解题”的原因主要反应在老师的备、教、辅、改、考各个环节。①讲课方式、教学方法不当。老师讲课时，采取灌的方式，还是老师主动讲，学生被动听，老师把所有的步骤、思路都讲出来了，其实不知道为什么要这样想、为什么会想到这方面去，学生所谓的“听懂”只是老师具体的解法，而不是抽象的解法，学生没有主动地参与教与学活动，当然谈不上运用知识解题了。②老师的素质、教学水平、责任心不到位。老师不能公平地对待每一个学生，甚至偏爱部分学生。③是老师没有教会学生学习的方法和技巧，培养学生学习的兴趣。

2、具体来说：①备课不备学生，不了解学生具体情况。②教师在讲课分析和解题的指导上不得法，不能因材施教。③教师没有给学生施加压力，及时督促学生完成学习任务。④教师辅导不到位，布置的作业检查不落实、训练题的针对性不强，不能起到巩固知识的作用。⑤有些教师的责任心不强，教学水平不高，管教不管学。(2)学生方面：①学生知识储备不够，理解水平低，学习的主动性、计划性不强，所学到的知识一知半解。②学生思维缺乏灵活性，缺少学习方法，没有勤学好问、认真反思的良好习惯。③缺乏一丝不苟和专心致志的学习精神，做作业马虎大意，听讲三心二意。④心理因素时刻制约

3、和影响着学生的学习和发展。如有的学生存在畏难情绪、懒惰心理等。   (3)其它方面①课程设置得太多，学习任务重，没有预习和复习巩固的时间。②休息时间不够，得不到应有的休息。③试题变化极大。题目新颖多样，在激活学生思维，激发学生兴趣的同时，也对学生的审题能力提出了更高的要求，要求学生有较强的观察思考、分析判断、收集信息的能力。学生审题一旦出现偏差，解题也就随之出现偏差。