大班音乐：捏面人教案.doc

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1、大班音乐歌唱活动：捏面人活动目标：1．学唱歌曲《捏面人》，感受歌曲稚趣生动的风格，体验边唱边表演的乐趣。2．初步尝试在原有歌曲的基础上，即兴在念白部分创编与演唱歌曲。3．能按歌曲中不同节奏，学习用京韵演唱歌曲。活动准备：经验准备：之前已掌握了一些捏面人的相关经验，为引出捏面人做好准备。物质准备：老爷爷捏面人的PPT课件，孙悟空、唐僧、沙和尚、猪八戒的图片。音乐图谱一份。活动过程一、教师借助多媒体生动地讲述，引出歌曲部分内容。1、导入师：小朋友今天有一位老爷爷来到了我们教室，这位老爷爷有一项很大的本领，想知道吗？

2、让我们一起来看一看？（出示ppt图片）师：这个老爷爷呀，会捏各种各样的面人。老爷爷带来了好多面人，有什么呀?师：好多好多，我们都看不过来了!(2)教师帮助幼儿理解比较难的一句歌词。师：捏面人的老爷爷本领真的很大，捏出来了这么多面人把我们的眼睛都看花了!看得老师真想来夸一夸这位老爷爷，你们想不想？谁来夸夸看？师：想听听老师是怎么夸得吗？（按歌曲节奏念：捏面人的老爷爷本领大，老爷爷捏出来的面人把眼看花。）来，跟着老师一起来说说看。二、幼儿学唱歌曲1、教师范唱第一段，幼儿有感情的跟唱师：吴老师还能把它给唱出来呢！信不

3、信？请你来听听看。听完了感觉怎样？你听到了些什么？（请幼儿试着跟老师唱）师：如果请你来唱，你会用唱怎样的语气和表情来唱呢？师：就像你们说的，夸奖老爷爷的时候要神气一点，问句时候要像问问题一样唱，最后一句像唱戏一样的唱出来能吗？来我们来试试看！这次再加上动作试试！2、教师范唱完整歌曲，用身体动作表现歌词师：老爷爷被我们又是夸又是唱的，心里可开心了，一高兴送了我们几个小面人，到底送了什么呢？请你们来听一听。（前奏响起，教师轻声说：“老爷爷来了……”随后范唱。在范唱中，将整个第二部分四个乐句有节奏地用动作表现。）3、

4、教师逐一出示图片，帮助了解歌曲的部分结构。（1）根据动作，按歌曲节奏练习歌词。师：老爷爷到底捏了啥呢?你看出来了吗?说说看……教师引导幼儿共同有节奏地念“捏一个孙悟空打妖怪···”。（2）教师一步步提高演唱难度，激发幼儿不断挑战，精神饱满地演唱。师：面人都给大家念活了!现在老师来演老爷爷，你们来表演面人，好吗?师：你们学得真棒!来来来，请这边的小朋友当老爷爷，那边的小朋友当小面人，好吗?师：老爷爷送了我们几个小面人？你们都记住了吗？现在我们唱给后面的老师听一听。三、启发幼儿创编歌曲。师：小朋友老爷爷把他捏的小面

5、人编进了歌里，小朋友还想把什么面人编进歌曲中呢？谁愿意来试试看。创编歌曲展示。师：我们小朋友太棒了，捏了这么多的小面人，还把它们都编进了歌里。小朋友我们今天学了一首有趣的歌，这首歌曲就叫捏面人，请小朋友回到教室把这首歌唱给没听过的小朋友听一听好吗？好的起立，我们回教室唱歌吧！