大班音乐：捏面人.doc

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1、大班音乐：捏面人执教：温月红活动目标：1.初步学习歌曲，学习带有京味的说、唱歌曲。2.幼儿能在原有歌曲基础上，尝试创编歌词。3.在创编歌词和由慢到快的演唱中接受挑战，体验乐趣。活动准备：1.课前感受音乐。2.课件。活动过程：一、引入情景。教师：今天我们来认识一位捏面人的老爷爷，他的本领可大了，瞧，这些都是他捏的东西，都有些什么呢？我们来瞧瞧。（逐步出示面人图片，幼儿认识）总结：捏面人的老爷爷本领可真大，捏出来的面人我们看得怎么样？把眼睛都看花了，我们还可以说把眼看花。（请幼儿复述：把眼看花，边做简单模仿动作。）二、学习新歌。1.

2、教师清唱第一段。教师：捏面人的老爷爷本领这么大，老师想用歌声来夸夸他了。仔细瞧我做的动作，你就知道老爷爷捏的是什么了。（教师在说唱部分随伴奏做模仿动作。）提问：老爷爷都捏了什么呀？（逐步引导出说唱的语句，边根据幼儿回答出示图片和节奏谱。）2.请幼儿看图片，跟师完整地有节奏地练习说白部分，边做模仿动作。3.再次完整范唱歌曲。教师：你觉得这首歌曲好听吗？哪一句你觉得最特别，或者是最喜欢听的？最后一句反复学唱几遍。4.小结：最后一句里象这种拖长了调子唱有点像唱戏的感觉。因为这个捏面人的老爷爷是北京人，所以唱歌时带有浓浓的京味。5.幼儿

3、学唱歌曲几遍。从集体——分角色——分句唱。三、引导幼儿创编歌词1.老爷爷捏了一个什么故事呢？（西游记）2.如果是你，你想捏什么故事？3.请幼儿互相说一说，并请个别幼儿讲述。（可以为幼儿提供素材，如动画片《喜洋洋灰太狼》。）教师：它在干什么？怎么有节奏地说？带领幼儿创编歌曲的说白部分。4.完整演唱自编歌曲。四、小结：大家都想捏一个属于自己的故事，回家后，请你把捏的故事唱给家里人听，好吗？