大班音乐教案《捏面人》.doc

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1、大班音乐教案《捏面人》教材分析：我们班的幼儿通过歌曲《戏说脸谱》的学习，从而对京剧产生了好感。歌曲《捏面人》中含有京剧中的韵味，唱起来朗朗上口，而且歌曲中有关于西游记的内容更能吸引幼儿的兴趣，不仅满足幼儿学习京剧的欲望，而且还能对中国的传统工艺——捏面人有所了解。教学设计思路：此次活动通过谈话让幼儿对于面人的记忆再现，并通过夸张的肢体动作以及体现节奏型的图谱帮助幼儿记忆歌词的念白部分，歌曲的其他部分配上独特的京剧唱腔。在此基础上，给予幼儿充分的创作想象空间，并把幼儿的创作加入歌曲中，重新进行演唱。活动目的：1.学唱歌曲《捏面人》，感受歌曲稚趣、生动的风格；2.在原有歌曲的基础上，

2、借助图片、同伴间的讨论，即兴创编与演唱歌曲；3.在创编歌词与演唱中，接受挑战，体验乐趣。活动准备：1.幼儿看过捏面人，并见过一些面人形象2.四张图片3.《捏面人》伴奏带活动过程：一、通过谈话引起对老爷爷捏面人的兴趣师：小朋友，我想问你们一个问题，你们见过捏面人吗？请你说说，你都见过什么样的捏面人？你们说的这些捏面人把我的眼睛都看花了，我呀，认识一位捏面人的老爷爷，今天把他介绍给小朋友，好吗？瞧，他来啦，看看他都在做什么？二、熟悉歌曲《捏面人》旋律与主要内容1、熟悉歌曲《捏面人》前半段歌词2、用身体动作表现后半段歌词（念白部分），引导幼儿记忆歌词3、完整学唱歌曲《捏面人》三、启发幼

3、儿创编部分歌词（念白部分）1、重点突出创编部分歌词2、小组讨论3、在图片的提示下，幼儿演唱由自己创编的歌曲4、教师逐步去除图片，幼儿快速记忆歌词并进行完整表演唱四、结束部分师：小朋友们，还有好多好多故事等着我们把它编进歌曲里呢？我们回教室后一起去完成吧！