大班音乐活动教案：《捏面人》.docx

《大班音乐活动教案：《捏面人》.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班音乐活动教案：《捏面人》活动目标：1、 学唱歌曲《捏面人》，感受歌曲稚趣、生动的风格。2、在原有歌曲的基础上，借助图片、同伴间的讨论，即兴与创编演唱歌曲。     3、萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。活动准备：1、图片捏面人老爷爷、创编图片若干。2、 唐僧师徒四人的图片。       3、歌曲《脸谱歌》活动过程：一、 听音乐一起演唱京剧《脸谱歌》导入。  师：刚才我们唱的是什么啊？幼：京剧。  师：那你们知道京剧是什么地方的吗？幼：北京。二、 出示捏面人老爷爷图片，引出主题。  1、师：今天老师就从北京请来

2、了一位老爷爷，看看他在干什么？他会捏些什么呢？  幼：他在捏面人。  幼：他捏了很多动画片里的人。  幼：他捏了喜洋洋、小白兔等2、 出示图片师：老爷爷本领真大，捏了这么多面人，把我们的眼睛都看的怎样了啊？幼：眼睛都花了。三、 引出歌曲，教师范唱第一段。1、师：老爷爷真历害，老师还把他编成了一首好听的歌曲，听听，歌曲里唱了什么？  教师清唱歌曲唱的部分。2、师：歌曲里唱了些什么？幼儿回答，教师依次出示图片。教师出示图片后带领幼儿有节奏的学说，加深印象。3、引导幼儿有节奏地说第一部分的歌词。师：小朋友的小耳朵真灵

3、，那你们能不能把它们有节奏的连起来说一说呢？我们一起来试一试怎样？     4、尝试唱出歌曲的第一部分。师：刚才说的真不错，说明你们都拿出了自己的真本领。我想如果听着音乐来唱一唱，你们一定也能唱的很棒，是不是啊？幼儿集体跟着伴奏学唱歌曲。师：你们觉得，这首歌唱起来像什么？你觉得这首歌的哪一句是最有京味的？幼儿回答后，教师重点带领幼儿学唱。四、学习说唱部分。1、师：今天，捏面人的老爷爷认识了我们小朋友非常开心，他要给我们捏几个面人，看看都捏了些啥？2、出示图片猪八戒，引出《西游记》里的人物。 师：这是谁？幼：猪八

4、戒。师：他是哪个故事里的人物？幼：他是《西游记》里的。师：那《西游记》里除了猪八戒，还要谁呢？幼：孙悟空、唐僧、沙和尚还有很多妖怪。4、 根据幼儿回答，教师出示相应图片。师：看看，他们师徒四人都在干什么？幼：猪八戒在吃西瓜。幼：孙悟空在飞。唐僧在骑马。幼：沙和尚在挑啰。4、引导幼儿有节奏地学说第二部分的歌词。师：对了，老爷爷捏的这些人物啊，都有不同的动作。听，是不是和你们说的一样。教师有节奏的说歌词。幼儿跟着一起有节奏的学说。5、师：这首歌曲和我们学过的歌曲有什么不一样？   幼：这首歌有唱的，还有说的，很还玩

5、。教师小结：这首歌有唱的又有说的，是一首带有京味的说唱歌曲。五、完整学唱歌曲《捏面人》。  1、集体练唱。  2、分组表演唱。六、创编歌词。  1、师：捏面人的老爷爷本领真大，刚刚我们在唱的时候，他又捏了很多面人哦。（ 教师出示图片）。  2、师：看看有谁？他在干什么？谁能有节奏地来说一说！  3、幼儿说唱自己创编的内容。七、结束部分。师：刚才我们学习了京歌，现在我们再来学一个京剧的动作，想不想学？教师带领幼儿学习京剧中走的动作，一起走出教室。