大班语言活动：家.doc

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1、大班语言活动：家　活动目标：　　1、感受诗歌“家”中的温馨与甜美。2、在看看、说说、听听中学习叠词及诗歌内容。3、大胆发挥想象，敢在集体面前讲述自己的想法，尝试运用填词的方式仿编诗歌。活动准备：　　材料准备:大背景图、动物卡片、音乐、手机、扩音器知识经验准备:认识各种动物，了解动物的习性　重点：引导幼儿学习诗歌并掌握叠词的运用难点：鼓励幼儿大胆地创编诗歌活动过程：　　一、去郊外游玩1、出示背景图:师：今天天气真好,我们一起去郊外游玩吧，哇!真美啊!你看到了什么？（幼儿自由表达，引导幼儿说出蓝蓝的天空、绿绿的草地、密密的树林、清清的河水、红红的花儿、快乐的幼儿园）。

2、2、教师小结：　　师：哦，这里的风景真美啊！有蓝蓝的天空，密密的树林，绿绿的草地，清清的河水，红红的花儿，快乐的幼儿园！二、送小鸟回家1、出示图片：师：这么多的美景也迎来了白云、小鸟、小鱼、小羊、蝴蝶和小朋友们到这里来居住，可是他们不知道该住到哪里，请你们帮帮他们好吗？2、送白云、小鸟、小鱼、小羊、蝴蝶和小朋友们回家。（请幼儿拿图片贴到相应的位置）3、幼儿分享：为什么要送它到那里去安家？　三、学小鸟的诗歌　1、第一次倾听：师：你们帮白云、小鸟、小鱼、小羊、蝴蝶和小朋友们找到了这么美的家，它们高兴极了，小鸟还朗诵了一首诗歌呢，请听！（播放诗歌）蓝蓝的天空是白云的家，

3、密密的树林是小鸟的家，　　清请的河水是小鱼的家，绿绿的草地是小羊的家，　　红红的花朵是蝴蝶的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。2、第二次倾听：师：这首诗歌真好听，老师也想朗诵一遍呢。（播放音乐，配乐朗诵）3、幼儿第一次朗诵诗歌。师：你们会吗？来，我们也和小鸟一起朗诵吧！4、幼儿第二次配动作朗诵。师：我们还要像小鸟一样，用最好听的声音朗诵，最好加上动作哦，那样看起来会更美的！　　四、仿小鸟编诗歌提出问题，引导幼儿发挥想象,仿编并记录诗歌。　　1、提问：蓝蓝的天空是白云的家，还可能是谁的家？2、教师收录幼儿创编的诗歌，鼓励幼儿大胆的表达自己的意愿3、听音乐，师幼共赏我们创

4、编的作品。附：诗歌《家》　　蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家，　　清请的河水是小鱼的家，绿绿的草地是小羊的家，　　红红的花朵是蝴蝶的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。