《美化工作表——excel表格》教学设计

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1、《美化工作表——Excel表格》教学设计教学目标  1.知识与技能 （1）掌握格式居中与对齐的方法；文字样式、数字格式的处理方法； （2）学会使用格式工具栏；调用格式对话框处理表格的操作； （3）学会按要求对工作表设定不同样式的框线和背景颜色的操作； （4）能根据实际需要，对表格进行适当的格式处理。  2.过程与方法  通过一系列的学习实践活动掌握Excel表格的格式处理的基本方法。3.情感态度与价值观（1）体验使用电子表格处理数据的便利和在信息交流中的重要作用；（2）培养学生的自学能力，使用Excel处理数据，呈现、交流信息的意识。]教学重点、难点 教学重点：对齐与居

2、中，表格框线处理,填充表格颜色。 教学难点：表格框线处理。教学理念与教学方法坚持“学生为主体，教师为主导”的现代教学观。在本节课的教学设计中，运用了多种教学模式：“任务驱动”、“讲、演、练相结合”和学生自主学习模式，本节课中将这几种常规模式有机地结合在一起，同时鼓励学生在实践中总结出一般性规律，形成课堂知识的延伸。教学过程1．复习,请学生上台演示excel公式和函数的操作2．引入新课创设情景,设置情境、提出本节课的学习任务3．文字和数字的格式处理,布置任务一，巡堂辅导教师（或请学生）讲解和示范任务一的操作1．设置表格框线布置任务二，巡堂辅导请有典型操作错误的学,生上台操

3、作，引起其他同学思考和重视,最后教师讲解和示范正确的操作方法2．填充表格颜色和图案布置任务三，巡堂辅导，请操作成功的学生上台演示，教师讲解操作的要点3．布置学生做综合任务巡堂辅导、个别答疑4．［总结］：通过学习实践，绝大部分同学都已能完成美化表格的操作方法，还有不少同学探索到一些关于格式处理的小技巧。通过这节课的学习，相信每位同学都有了新的学习收获，有了技能的提高。