三位数乘两位数估算教学设计

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1、三位数乘两位数估算教学设计车站小学教师陈绪敏教学内容:数学第七册教材60页码例5教学目标:1、使学生掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算。2、培养学生估算的意识,归纳概括、迁移类推的能力,以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力.。3、培养学生认真审题的良好学习习惯。教学重点:掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算。教学难点:培养学生估算的意识,灵活解决实际问题的能力.。教学过程:一、出示课题和学习目标,复习铺垫你会填吗?627821≈()万564532514≈()亿1392540≈()万623545365≈()亿二、探究新知(一)创设情景,引入新课出示图片:例5一套车票和门票49元,四

2、年级一共需要104套票,需要准备多少钱呢?(二)、探究方法,学习新知:1、师:你们能帮老师算一下大约应该准备多少钱吗?(怎样计算简便呢)1)独立估算,并写出估算过程2)小组内学生交流各自的估算方法和结果。并说明理由。3)全班交流。反馈学生估算结果鼓励学生说出多种想法。4)对估算结果进行评价师:你认为谁估计得更接近准确的钱数呢?为什么?5000元更好些。让学生尽量说出自己的想法2、在估算的时候你是怎么做的?小结:接近准确值(符合实际);计算方便(将两个因数看成整十、整百或几百几十的数)三、巩固新知1、基本练习估一估98×22≈317×21≈80×502≈301×38≈2、提高练习(

3、1)奥运吉祥物价格王经理要购买高档福娃19套,大约需要多少钱?李经理要购买中档福娃57套,他带25000元钱够吗?(2)青蛙每天捉58只蚊子,它在8月份大约能捉多少只蚊子呢?3、开放练习第一颗人造地球卫星绕地球一周需要114分。绕地球21周大约需要多少时间?四、自我评价:今天我们学习了什么?三位数乘两位数的估算,就是把三位数和两位数,用四舍五入法把它们估成一个整十、整百或几百几十的数,再进行计算。五、布置作业练习十:1、2、3、4做在书上

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