欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38991113
大小:27.50 KB
页数:2页
时间:2019-06-23
《三位数乘两位数估算-》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《三位数乘两位数——估算》教学反思张32011.11.1《三位数乘两位数——估算》教学反思本部分内容是四年级数学三位数乘两位数的第二部分——估算。新标准指出,“估算在日常生活与数学学习中有着十分重要的作用,培养学生的估算意识,养成学生估算的习惯,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值”。本节课的知识与能力目标是:让学生进一步理解估算是日常生活中常用的计算方法,估算的方法虽不确定,但应根据要解决的具体问题选择适当的估算方法,使估算的结果符合问题实际又接近准确值,使估算的过程尽可能简便。教学中我注重了以下3个方面:1、 创设情景,富有吸引力,
2、激起学生的学习与探究兴趣。教学开始是一幅秋天桃园图,又大又红的桃子一下了就吸引了学生的注意力。“秋天桃子成熟了,这个桃园大约能收多少千克桃子?”顺利引入正题。2、注意了给予学生充分的时间,让其在独立思考的基础上,相互讨论、启发、对比,共同探索,真正把学习的主动权还给学生,使每个学生都能够以自己特有的思维方式,主动地、自由地去发现问题,提出问题,解决问题。从而培养了学生开放性、创造性思维的能力。在解决647×48 的估算和计算时,先安排独立估算,在小组讨论的基础上全班交流,这样把时间充分留给学生。在讨论谁的估算好一些时,强调应根据要解决的具体问题选择适当的估
3、算方法,使估算的结果符合问题实际又接近准确值,引导学生在交流、对比中掌握估算的方法。3、大量的闯关练习,既集中了学生的注意力,又起到巩固知识的目的。张32011.11.1
此文档下载收益归作者所有