三位数乘两位数估算教学设计

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1、三位数乘两位数估算教学设计车站小学教师陈绪敏教学内容：数学第七册教材60页码例5教学目标：1、使学生掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算。2、培养学生估算的意识,归纳概括、迁移类推的能力,以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力.。3、培养学生认真审题的良好学习习惯。教学重点：掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算。教学难点：培养学生估算的意识,灵活解决实际问题的能力.。教学过程：一、出示课题和学习目标，复习铺垫你会填吗？627821≈()万564532514≈（）亿1392540≈（）万623545365≈（）亿二、探究新知（一）创设情景，引入新课出示图片：例5一套车票和门票49元，四

2、年级一共需要104套票，需要准备多少钱呢？（二）、探究方法，学习新知:1、师：你们能帮老师算一下大约应该准备多少钱吗？（怎样计算简便呢）1）独立估算，并写出估算过程2）小组内学生交流各自的估算方法和结果。并说明理由。3）全班交流。反馈学生估算结果鼓励学生说出多种想法。4）对估算结果进行评价师：你认为谁估计得更接近准确的钱数呢？为什么？5000元更好些。让学生尽量说出自己的想法2、在估算的时候你是怎么做的？小结：接近准确值（符合实际）；计算方便（将两个因数看成整十、整百或几百几十的数）三、巩固新知1、基本练习估一估98×22≈317×21≈80×502≈301×38≈2、提高练习（

3、1）奥运吉祥物价格王经理要购买高档福娃19套，大约需要多少钱？李经理要购买中档福娃57套，他带25000元钱够吗？（2）青蛙每天捉58只蚊子，它在8月份大约能捉多少只蚊子呢？3、开放练习第一颗人造地球卫星绕地球一周需要114分。绕地球21周大约需要多少时间？四、自我评价：今天我们学习了什么？三位数乘两位数的估算，就是把三位数和两位数，用四舍五入法把它们估成一个整十、整百或几百几十的数，再进行计算。五、布置作业练习十：1、2、3、4做在书上