协同备课-教学设计模板.doc

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1、协同备课-教学设计模板课题名称罗布泊消逝的仙湖执教教师张侠学校名称渭南高新区高新中学年级八年级科目语文课时安排一课时一．学情分析班级多数学生有较强的自学能力，具备自己搜集信息，整理信息的能力，课前布置学生做充分的预习，以取得较好的学习效果。二．教学目标及难重点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）1．了解罗布泊消逝的原因，感受作者强烈的忧患意识。2．在对比罗布泊过去和现在的过程中总结罗布泊消逝的原因。三．教学策略选择与设计（重点说明信息技术应用在支持教学优化与支持学生学习方式创新中的教学课堂教学时准备了ppt,罗布泊昔日的水草丰茂美景

2、图片和如今寸草不生的荒凉图片形成对比，并让学生根据课前预习为图片配解说词。有了这样的认知后，播放罗布泊消失的视频，引导学生探究消失的原因。最后播放田震的歌曲：月牙泉点出像罗布泊这样的悲剧还在上映。四．信息化教学环境及资源准备1.信息化教学环境分析：运用班级多媒体教学设备，达到事半功倍的教学效果2.教学资源准备情况：学生充分预习课文并查找相关资料，教师准备对比鲜明的图片和有关罗布泊变化的视频。田震的歌曲：月牙泉五．教学过程教学过程教师活动学生活动信息技术支持优化教与学的情况分析一．导课二．探究文本三．总结全文解题 在交流中理解对比手法（罗布泊

3、今昔之变）。问题：——今日罗布泊是怎样一个地方？——过去罗布泊是怎样一个地方？——罗布泊为什么消亡？——同样的悲剧还有哪些？找课题中获取的信息学生根据图片配解说词（寸草不生，看不到一只鸟）（昔日牛马成群、绿林环绕、河水清澈的生命绿洲的仙湖）（改道-20世纪塔里木河曾经两次人为改道，导致下游干旱缺水；四盲——．盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了。）教师随机播放ppt播放罗布泊消失的视频播放田震的：月牙泉六、教学评价设计课堂中能用多媒体教学，将文字有效的转化为图片，是

4、学生直观的感受的罗布泊的变化，观看视频的过程后探究变化的根本原因，降低了学习难度，增强了学习兴趣。在月牙泉的歌声培养学生的忧患意识。七、课后反思教学效果较好，如果课堂时间允许还可以进行语言赏析，培养学生的语言能力。