云林县褒忠乡潮厝国民小学95学度下学期.doc

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1、雲林縣褒忠鄉潮厝國民小學95學度下學期二年級綜合活動課程計畫1.欣賞生活環境中各種活動的優點。2.分享個人與生活環境各種活動互動的經驗與感受。3.認識生活中可能的危險事件。4.分享個人遭遇危險的經驗與感受。5.理解保護自己和應變的方法。6.省思自己的應變危險的經驗。7.瞭解社區的安全網絡。8.思考自己能關心社區安全的具體作法。9.關心周遭環境的問題及對個人的影響。10.能和同學及家人進行環境調查活動。11.探討生活環境問題並提出解決方法。12.能擬訂並實

2、踐環保行動計畫。13.能分享自己休閒時的玩具，並會自製玩具。14.能以既有的玩具或自製道具做表演。15.能和同學共同規畫，準備道具並演出一段故事或劇情。16.能關懷同儕並分享演出的喜悅及其他感受。17.能進行教室整潔與安全指數的總檢查。18.能整理教室的空間和物品，成為整潔安全的環境。19.能分享舊物品的再利用經驗。20.能分享舊物再用的處理方法。21.能分享當新主人的心得。22.認識人人有相似與不同的地方。23.瞭解並尊重每個人不同的意見。24.能

3、學習和朋友交往的方式。25.能認識性別角色，排除不合理對待，並設身處地為他人著想。26.能和朋友和諧相處並擁有知心的朋友。27.描述自己小學一二年級的學習成長，提供同儕分享。28.學會自製個人小檔案的內頁與封面。29.完成個人學習成長檔案內頁內容及插圖。30.和同學一起分享學習成長紀錄。31.能省思自己的成長歷程中，學習的成就或得失。32.能規畫自己未來的學習方向，使學習生活更充實。週次實施期間主題單元名稱節數分段能力指標學習目標教學策略與重點評量方法教學資源十大基本能

4、力相關領域、六大議題能力指標◎1/21

5、1/27愛我社區

6、關心社區1.欣賞我社區21-1-1描述自己以及與自己相關的人事物。2-1-4認識並欣賞周遭環境。4-1-1觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。4-1-3知道環境保護與自己的關係。1.提出所覺知的生活環境中各種活動內容。2.說出生活環境中各種活動的優點。3.說出自己與生活環境各種活動的互動經驗。4.分析並提出為什麼喜愛生活環境各種活動的原因。主題一愛我社區單元一關心社區蒐集討論--活動一欣賞我社區（一）美麗的世界1.蒐集整理生活環境

7、中各種活動的資料：(1)教師引導學童找一找自己參與生活環境的活動。(2)請學童交互討論自己對學校和住家附近環境所感知的活動經驗。(3)學童討論期間，教師適時巡視指導，討論活動結束後，請學童上臺發表。(4)教師總結摘述重點。2.探討生活環境中各種人事物的優點：(1)教師提問：「你喜歡社區的哪些活動？為什麼？」(2)小組進行討論，教師並於席間巡視指導。(3)小組將討論的結果用寫的、用畫的或用演的表現出來。(4)小組輪流上臺發表討論的結果。(5)教師總結摘述重點。（二）珍愛的活動1.探究個人與生活環境互

8、動的經驗：(1)教師提問：「在生活環境中，你和喜愛的活動，曾經有過哪些特別的互動經驗呢？大家來說說看！」(2)小組進行討論分享，教師巡視指導。(3)小組用角色扮演的方式演練討論的結果。(4)小組輪流上臺表演討論的結果。(5)教師總結摘述重點。2.實踐珍愛生活環境中各種活動的行動：(1)教師請每位學童拿出一張圖畫紙和彩色筆。(2)教師提問：「如果你珍惜你喜愛的活動，你會怎麼做？」請學童將想要如何珍愛生活環境的作法用圖畫日計方式表現出來。(3)分組討論個人珍愛生活環境的作法。(4)每組選擇一個議題，將

9、應變的改進做法以角色扮演的方式表現出來。(5)教師巡視指導。(6)小組輪流上臺表演討論結果。(7)教師總結摘要討論要點並鼓勵學童實踐自己的想法。口語評量多元評量態度評量觀察檢核發表檢核教師準備：1.蒐集各種社區情境的圖卡。2.蒐集各種社區活動情境的錄影帶。3.A4紙張40張。4.對開書面紙6張。學生準備：1.圖畫紙2.彩色筆四、表達、溝通與分享九、主動探索與研◎環境教育1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。4-1-2能運用收集資料與記錄的方法瞭解與認識校園與住家環境問題，並能具體提出生活環境

10、問題的解決方案。◎1/21

11、1/27愛我社區

12、關心社區2.社區的安全21-1-1描述自己以及與自己相關的人事物。2-1-4認識並欣賞周遭環境。4-1-1觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。4-1-3知道環境保護與自己的關係。1.提出所知道的危險事件。2.說出看過或遇過的危險事件。3.說出自己面對危險事件的感受。4.分析並提出為什麼會發生危險的原因。5.舉例說出面對危險時各種應變的方法。6.分析歸納出各種有效的應變措施。7.說出個人的應變經驗。8.檢討個人應變經驗並提出進一