【二年级语文教案】《问银河》教后小记.docx

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1、《问银河》教后小记《问银河》是一首散诗，抒写了儿童在晴朗的夜晚，仰望银河所引发的许多绮丽的遐想。全语言流畅，富有童趣，琅琅上口。我在设计《问银河》一时这样考虑的在堂中通过指导学生充分地有感情地朗读，学生能感知内容，感悟所要表达的思想感情。学生在反复的朗读中了解到较浅显的天知识，培养学生观察研究自然现象的兴趣，学生从中受到热爱科学，热爱探索的精神。同时，在进行谈学生感受这一环节中，发散学生的思维和进行创新能力的培养。（友情提醒查找本更多，请在站内搜索题目）我也发现媒体手段在现在的起到的作用对于中货船的“大鼻子”，斜拉桥，拦

2、河大坝这些东西学生平时并不熟悉，用媒体展示了图片之后，学生心中就有了印象。如何激发学生探索宇宙奥的兴趣和志向，培养学生的想象力是本教学的难点。在设计时我先让学生进行了说话练习，用“银河，银河，请你告诉我，你那里有没有？有没有？”的句式说话，让学生问出自己心中的疑问。接着截取了一段神舟五号升空的视频，这一段让世界震撼的视频让堂气氛达到了高潮，一种以祖国为傲的情感油然而生。