职业学院教师教学工作规定

《职业学院教师教学工作规定》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、职业学院教师教学工作规定4职业学院教师教学工作规定为加强学院教学工作的规范化管理，明确教学工作各个环节的具体要求，形成严谨的教风，保证和提高教学质量，特制订《教师教学工作规范》。第一总则第1条教师应忠诚党的高等职业教育事业，全面贯彻落实党的教育方针和政策，培养学生正确的世界观、价值观和人生观，使学生在德、智、体、美诸方面得到全面发展。第2条教师应遵循“立德树人，崇能重技”精神，树立高尚的职业道德，自觉地遵纪守法，树立高尚的师德师风。第3条教师应服从工作安排，积极承担教学的各项工作，积极开展教学研究活动，努力探索适合高等职业教育的教学模式，不断提高教学水平和教学质量。第4条教师应通过

2、各种形式经常地、深入地了解学生学习情况，注意因材施教，并以严谨的教风、一丝不苟的敬业精神对待每一堂。第二岗前培训与任教资格第条新进教师均须参加学院举办的岗前培训和青年教师培训，熟悉教师职责，了解学院教学的有关规定，缩短工作适应期，以便尽快地顺利开展教学等各项工作。第6条担任实验、实训、实习等实践环节教学任务的新教师，必须参加相应操作技能的岗前培训，经考核合格，专业主任批准，系（部）领导审定认可后方有资格担任程的教学工作。第7条新教师入职两年内必须取得高校教师资格证方有资格担任程教学工作。第8条新教师入职见习期一年，见习期内原则上不允许独立承担程教学，特殊情况需经同行教师评议、教研室

3、主任批准、系（部）领导审定认可后方可担任程教学工作。第9条新教师应初步掌握拟开程的教学方法和教学手段，了解各教学环节的工作程序，授前写出拟开程全部教案的1/4以上，由教研室选择有代表性或关键性的节进行至少2学时的试讲，经同行教师评议、教研室主任批准、系（部）领导审定认可后方可担任该程的教学工作，每学期只允许带一门，年工作量不得突破320学时。第10条系（部）必须为新引进教师安排一名业务指导教师。指导教师对新教师的教学全过程给予指导。对新教师的考评要与指导教师的考评挂钩。第11条兼职教师由系（部）审查其任职资格，并报教务处、人事处审批、备案。第三程教学标准、教材与学期授计划第11条教

4、师承担各类程的教学（包括理论教学和实践教学），均应有相应的程标准。程标准由各专业负责人牵头、把关，教研室组织集体编写，内容应包含：程性质与任务；教学目的与基本要求；知识、能力要求；教学方法；学时分配；考核方式；建议使用教材与教学参考书；理论教学内容分述；实践教学内容分述；程考核方式。程标准要符合专业人才培养的要求，经教研室主任审查、系（部）主任审核、批准后执行，并报教务处备案。执行中基本内容不得轻易变动，对于某些内容更新较快的程，任教师应在开前提出申请，提出程修改意见，经系（部）主任批准，报教务处备案后执行。程标准由教务处、按系（部）或专业汇编成册。第12条任教师应根据程标准规定的

5、内容和学时组织教学、选用教材和安排教学进度。各门程教材尽量选用国家规划教材或自编讲义。选用教材要注意以下要求，即体系、内容有较好的科学性、先进性和实践性，对学习者具有启发性、适用性。自编讲义要按规定的程序办理。教材的选用经专业（教研室）主任签字，系（部）主任批准之后，不得随意更换，同时，还需向学生公布适量的教学参考书和参考资料。第13条任教师开前应按照拟开程标准的要求，熟练掌握程的内容、重点和难点；熟悉并掌握有关教学参考书及其他参考资料；掌握本程在专业教学体系中的地位和作用，以及与相关程的联系；调查学生的学习基础，了解先行的教学情况和后续的安排，处理好程间的衔接，要按多数学生的知识

6、水平和接受能力，合理安排教学内容，确定教学进度；任教师应按程标准规定的内容拟定授计划和实验、实训、实习等实践环节计划，采用适宜的教学方法和手段，同时注意因材施教，加强对学生的个别辅导。第14条系（部）应在每个学期末对下学期的任教师下达教学任务书。教学任务书的内容应包括：本程的性质与任务；建议采用的教学方法；知识、能力要求；学时分配；考核方式；建议使用教材与教学参考书等。第1条教师对其所承担教学的程，应在开前两周内根据程表的安排，按学院规定的格式填写学期授计划表，上交电子档，经专业（教研室）主任审查，系（部）主任、教务处批准后打印一式三份，签字后由教务处、系（部）和本人各执一份。第四

7、备与前准备第16条任教师必须在备上下功夫。按专业培养目标、程标准要求和学生实际情况，认真钻研教材，抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个节的基本要求，明确重点、难点，科学合理地安排教学内容，写出比较详细的教案；应注意广泛收集有关的现场资料，了解生产、建设、管理、服务实际中本专业的现状和发展趋势，积极进行教学内容的更新补充，以适应知识更新和实际应用需要。第17条任教师必须按教务处的教案撰写标准格式，以2时一个教案写。教案作为教学实施的，应包括下列内容：每次的题；教学目标