中班科学：马路上 参赛 新 优质文档.doc

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1、下载后可编辑的优质文档中班科学：马路上活动目标：1、积极参与观察实践活动，体验马路上物体运动的快慢。2、尝试设计记录方法，用自己喜欢并看得懂的方式记录观察到的快慢现象。活动准备：1、活动前教师先寻找一个既安全又便与幼儿观察车辆及行人运动情况的路段。2、发放给幼儿人手一张空白的记录纸表格和记号笔一支。活动过程：1、带领幼儿到达马路上比较安全的地段，幼儿自由观察、交流。（1）教师交代观察要求：①马路上哪些车子跑得比较快？（主要针对区别较大的车辆，如自行车、摩托车、小轿车的对比。）②马路上哪些人走路速度

2、比较快？（主要针对老人、年轻人、小孩速度的快慢。）（2）鼓励幼儿用“一对一”的方法进行比较，然后在教师的帮助下用照相机记录观察这些“一对比”比较出的“比较快、比较慢”的运动物体。2下载后可编辑的优质文档2、引导幼儿互相交流自己的发现：我发现了……，它（他，她）很快（慢）。鼓励幼儿用XX比XX快，或者是XX比XX慢，这样的比较句式进行交流。3、启发幼儿寻找多个对比对象：如骑自行车的人、走路的人，开车的人，比一比谁快谁慢？（能力强的幼儿可以寻找3个或3个以上的观察对象；能力弱的幼儿就进行两个对象“一对

3、一”的对比观察。）4、幼儿按自己的观察结果，用不同的记录方法进行记录观察出来的快慢物体。(根据幼儿能力差异，也可以给幼儿提供一些交通工具、各类人物等小图片，便于幼儿粘贴记录）。5、交流各自的记录方法及记录情况，集中展示幼儿的记录结果，并讨论哪些记录方式更方便，而且容易大家都能看懂？2