勇敢的鄂伦春教学设计.pdf

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1、勇敢的鄂伦春教学设计课题：勇敢的鄂伦春备课教师：大杨树第三小学杜慧玲教学内容《勇敢的鄂伦春》1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱热爱家乡的感情。增强民族团结意识。教学目标2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》3.运用打击乐器为歌曲伴奏。4能够边唱边跳民族广场舞。教学重点有感情的演唱歌曲的同时加入德育教育。1.歌曲中“一呀一杆枪”“日夜巡逻”的音准及咬字吐字教学难点2.用打击乐器敲打节奏并用广场舞的形式表演出来。教学准备节奏卡片，多媒体课件课时安排1课时第1课时教学设计教学效果环节提示教师指导学生活动反

2、思与重建音乐律动师生问好：同学们，一首好听的歌曲1听歌曲鄂歌曲和鄂伦组织教学把我们带入了今天的音乐课堂，让我们一起用好伦春小调春广场舞引入看的舞蹈迎接这节课吧2广场舞1.师：真棒，同学们请坐。同学们，这个单元，《勇敢的鄂伦我们学习了五十六个民族五十六朵花，了解春》一课歌曲了我们的伟大祖国有五十六个民族，共同生旋律流畅，节活在祖国大家庭里。那么哪位同学能说出我奏明快，歌词们这个地区的全称？（生答）你真棒！我们学生通过回简练，情绪豪这的全称是内蒙古自治区，呼伦贝尔市鄂答问题，了放，具有浓郁伦春自治旗，从名字就知道，我们是一个少解到我

3、们生的鄂伦春民族数民族地区，身边的同学也有很多的少数民活的就是一的风格，尤其族，谁来说说，你是什么民族？作为鄂伦春个民族地对于生活鄂导入新课人，你对鄂伦春了解多少呢？请跟老师一起区，学生谈伦春的孩子来看大屏幕。你看老师今天穿的服装，就是鄂谈自己是什说是比较容易伦春民族的服饰。漂亮吗?鄂伦春过去是靠么民族，从掌握的。那活打猎为生，新中国成立后，他们放下猎枪，而引出今天泼跳动的节奏跟我们一样，幸福的生活。我们当中就有同的新课犹如一匹匹骏学生活在猎民新村里。马奔驰在高高2.我们现在就来一起看一些图片，的大兴安岭3.除了图片中介绍的这些

4、，，老师还给大家带上，表现出了鄂伦春族少年来了鄂伦春的手工艺品，桦树皮楼桦树皮1/3勇敢的鄂伦春教学设计画，这些都是我们学校高年级的哥哥姐姐们在守护山林时做的。不畏艰难，英勇顽强的精神。三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》通过这课的学1.今天我们就要一起学习的歌曲的名字就是习，也培养了《勇敢的鄂伦春》这首歌曲对于我们鄂伦春的孩孩子们热爱家子来说并不陌生，也应该是我们每个鄂伦春人都乡的情感，更会唱的，希望通过今天的学习，能够扎实掌握。多的去了解鄂首先，老师想先为大家唱一次，为了今天的课，伦春这个勇敢老师特意拜师还学了一段鄂伦春语，大家给我

5、鼓的民族。励吧。（教师范唱））2.有节奏地朗读歌词。（1）谢谢大家的鼓励，首先让我们一起有节奏的把歌词读出来吧（不认识的字）（2）注意反馈第四句节奏及歌词XXXX

6、XXXX

7、XXXX

8、X—‖翻山越岭日夜巡逻护呀护山林师：连续八分音符的节奏，像奔跑着的什么声音？马蹄声学唱歌曲学唱歌曲（3）学生跟琴有节奏地朗读歌词，注意每句结尾二分音符的时值。4现在我们一起来学唱歌曲，首先同学们认真听一次5这一次请同学们轻声的用啦模唱一次5.跟范唱录音轻声练唱，听完后问：谁会唱这首歌？在什么时候学的？请你到前面来当小老师好吗为大家范唱一遍好吗？7.

9、看学生掌握情况：(小老师（或教师）教得好吗？请你再教一遍。)8.生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀一杆枪”“日夜巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音9.生生交换接唱歌曲。让我们用掌声谢谢小老师——XXX,请回座位上。10.男女分两大组接唱歌曲11.学生完整地演唱歌曲。有问题的乐句及时纠正指导。2/3勇敢的鄂伦春教学设计12.如果你来扮演勇敢的小鄂伦春，你会用什么样的情绪来表现他不惧严寒、不怕困难呢？学生引导学生作为讨论用什么样的情绪来演唱歌曲？一名鄂伦春人13.自豪的、骄傲的演唱全曲，。的自豪感，带着情绪演唱歌曲

10、过渡语：几个同学唱得这么好，看来大家已经学会了。今天同学们都带来了自制的打击乐器，现在就让我们为歌曲伴奏吧，我们先来一起练习一下书中出现的节奏。1.出示三种节奏型卡片贴黑板上，XXXX双响筒图。XX根据节奏用打击乐为歌X–曲伴奏，跳XXXX

11、广场舞演7.有了打击乐的伴奏歌曲生动多了，但是老师认唱歌曲。为还是缺少了一些东西，我们鄂伦春民族是一个能歌善舞的民族，有了歌声，是不是也要有舞蹈打击乐曲伴呢？奏通过今天的学习，同学们有没有发现，我们平时舞蹈的广场舞音乐是不是就是这首好听的歌曲？那演唱结合么，现在就让我们全班分成三组，舞蹈组，

12、打击乐曲组，歌唱组，共同来召开我们的森林音乐会，好不好？对学生进行德今天，我们全班同学一起开心的学习了歌曲《勇育渗透，教育敢的鄂伦春，这也是我们鄂伦春自己的歌，通过学生热爱家学习，你有什么感受呢？我们一起来讨论一下。乡，将来建设家乡的情感，同学们说的都很好，最后