初三化学专题1--化学使世界更美好.docx

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1、精品文档初三化学专题1化学使世界更美好1.你听说过“化学”吧，你能选出一些与化学相关联的事物吗？A.空气B.水C.土地D.食物E.衣服F.化石燃料G.农药H.(你的想法)2.你能选出出一些与化学相关联的现象吗？A.煤气燃烧发热B.电灯发光发热C.火药爆炸D.轮胎爆胎E.(你的想法)3.你了解的化学对人类有什么贡献吗？A.火药B.指南针C.印刷术D.造纸F.火箭G.医药H.(你的想法)一、物质的运动和变化1、分辨自然科学研究对象自然科学——物理学、化学、生物学等等都是用不同的方式来描述与研究物质运动的。2、物质的变化化学变

2、化：有新物质生成的变化。物理变化：没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别：有没有新物质生成。化学变化和物理变化的关系：物质在发生化学变化时，往往伴随有物理变化。化学变化产生的新物质（请选择）E.二氧化氮E.糖类【例】请选出下列化学变化中产生的新物质：燃料燃烧A.燃料B.二氧化碳C.水D.二氧化硫食物变质A.食物B.变质的食物C.二氧化碳D.水植物的光合作用A.叶绿素B.氧气C.二氧化碳D.水钢铁生锈A.钢铁B.铁锈实验1：镁带燃烧取一小段镁带（颜色；状态），用砂纸擦亮（颜色），用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上点

3、燃，观察现象。现象：。结论：。【重点】化学反应的表示方法：反应物1+反应物2+L¾反¾应¾¾条¾®件生成物1+生成物2+L精品文档镁+氧气¾点¾燃¾®氧化镁化学方程式：Mg+O2¾点¾燃¾®MgO精品文档实验2：向石灰水吹气在洁净的试管中，加入少量澄清石灰水（颜色；状态），通过玻璃管向石灰水吹气（吹入的是气体）观察到的现象：；结论：。化学反应的表示：化学方程式：实验3：把酸滴在大理石上取一个试管，放入少量大理石碎块（颜色；状态），逐滴加入盐酸溶液（颜色；状态）现象：。结论：。化学反应的表示：化学方程式：【学会描述】化学

4、变化的条件和现象化学变化的条件：常温、点燃、加热、高温、通电、催化剂等；化学变化中常伴随的现象：发光、发热、变色、产生沉淀、生成气体。此类现象可帮助我们判断是否发生了化学变化。1欢。迎下载精品文档3、物质的性质化学性质即物质在化学变化中表现出的性质。如：可燃性、稳定性、活泼性、毒性、酸性、碱性、氧化性、还原性、金属的活动性，具体与什么物质反应等。物理性质：不需要通过化学变化表现出的性质。如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、以及金属的延展性、导电导热性等。在描述颜色、状态、密度、溶解性时要说明压强

5、和温度。【例】阅读下面的短文，分别指出哪写句子是描述铝的物理性质或化学性质的？铝是一种银白色，有光泽的金属，它质地软，很容易制成薄片，密度较小（2.7g/cm3），有良好的导电性和传热性，所以铝可以制成炊具，铝在空气中容易与氧气反应，生成一层致密的保护层——氧化铝，所以，铝锅、铝水壶表面都有一层氧化铝，它能起到一定的保护作用。【课堂练习】1.观察实验：蜡烛燃烧实验前物质的外观、颜色、状态等；变化过程中有哪些现象产生；实验后物质的外观、颜色、状态等；比较实验前后的变化，判断这些变化分别属于物理还是化学变化。蜡烛融化→固态融

6、化成液态→液态融化成固态蜡烛燃烧→生成二氧化碳和水2下列变化中，属于物理变化是，属于化学变化是请将理由写在选项后的横线上。A.冰雪融化B.铁丝弯曲C.粮食酿酒D.纸张撕碎E.纸张燃烧F、铁生锈G.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊H、湿衣服晾干3、化学变化的特征是，晾干食盐水得到食盐属于变化。原因是：4.下列变化中，属于物理变化的是A.酒精燃烧B.镁条折断C.蜡烛燃烧D.动物的呼吸作用5.下列各组变化中，都属于化学变化的是A.瓷器破碎、电灯发光B.火药爆炸、食物腐败C.冰雪融化、湿衣晒干D.石蜡熔化、铜线被弯曲6.下列是日常生活

7、中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的是A.剩饭变馊、铁锅生锈B.水受热沸腾、冰融化成水C.玻璃破碎、西瓜榨成汁D.汽油挥发、矿石粉碎7.化学变化的特征是A.生成沉淀B.放出气体C.有新物质生成D.放热、发光、变色8.日常生活中的下列变化，前者是化学变化，后者是属于物理变化的是A.轮胎爆炸、大米酿酒B.木材制成桌椅、酒精挥发C.蜡烛熔化、蜡烛燃烧D.镁条燃烧、水变成水蒸气9.下列变化中有一种与其他三种不同，这种变化是A．水变成冰B．瓷碗破碎C．铁杵磨针D火药爆炸10.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉

8、及物理变化的是A.野火烧不尽，春风吹又生B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏二、化学研究什么化学的研究对象：大洋深处的“可燃冰”；金刚石内部结构；用空气中的氮气生产氮肥；开发石2。欢迎下载精品文档油、煤为原料制造合成纤维等等。化学是一门研究物质的组成、结构、性