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1、2019-2020学年高二生物人教版寒假作业：（4）通过激素的调节1、学习了“促胰液素的发现”的相关科学史,你认为以下叙述正确的是()①促胰液素是科学家发现的第一个激素,由胰腺分泌②促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液③促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的,经血液循环作用于胰腺④法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节⑤直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加A.②③⑤B.②③④C.①④⑤D.①②③2、下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析错误的是()①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液④小
2、肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液→胰腺分泌胰液A.①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B.①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节C.①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节D.要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究3、某哺乳动物属于季节性繁殖动物。下列关于该动物体内性激素的叙述，错误的是()A.性激素属于磷脂类物质B.性激素可促进生殖细胞的形成C.性激素可促进生殖器官的发育D.性激素的合成受环境因素影响4、切除法是研究内分泌腺生理功能常用的一种方法，下列有关叙述正确的是()A.切除某动物垂体后，生长激素增加，甲状腺激素增加B.
3、切除某动物垂体后，生长激素减少，甲状腺激素增加C.切除子宫的妇女，不能排卵，第二性征正常D.切除子宫的妇女，正常排卵，第二性征正常5、研究表明，胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，且这些载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP．下列有关叙述错误的是()A.葡萄糖通过协助扩散进入骨骼肌细胞B.胰岛素能促进脂肪细胞将葡萄糖转化成脂肪C.胰岛素作用于骨骼肌细胞可促进肌糖原的合成D.胰岛素可抑制小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收6、下列关于血糖来源的叙述,错误的是()A.饥饿状态时,血糖的来源肝糖原的分解B.人体血糖的主要来源是食物中糖类的消化和吸收C.胰高血糖素和肾上腺素都能促进肝
4、糖原和肌糖原水解为葡萄糖D.较长时间不进食,脂肪也可以转化为血糖7、下列有关血糖调节的叙述,不正确的是()A.胰岛素能降低血糖浓度B.胰高血糖素能升高血糖浓度C.血糖平衡调节需要胰岛素和胰高血糖素共同作用D.正常人饥饿时胰高血糖素含量降低8、某研究小组欲研究桑叶提取液对患糖尿病小鼠的降血糖效果,设计了一系列实验。下列有关实验的设计思路,说法错误的是()A.随机选取三组生理状况相同、数量相等的健康小鼠,其中两组制备成患糖尿病的小鼠B.每组小鼠在实验开始前和实验结束后都需要测量其血糖浓度C.患糖尿病小鼠既可以作为实验组又可以作为对照组D.对照组除毎天饲喂等量的食物,也要注射等量的桑叶提取
5、液9、下表是某中年男子血液化验单中的部分数据:根据所学知识判断下列叙述正确的是()项目测定值单位参考范围血清葡萄糖223mg/dL60〜110甘油三酯217mg/dL50〜200总胆固醇179mg/dL50〜220促甲状腺激素(TSH)5.9uIU/mL1.4〜4.4A.该男子可能患有糖尿病,可服用胰岛素制剂进行治疗B.该男子可能患有高血脂,应不吃脂肪,多吃糖类食物C.该男子可能患有地方性甲状腺肿,细胞代谢速率偏低D.血浆的生化指标应保持不变,否则将引起代谢紊乱10、如图表示正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节的部分过程示意图，据图分析不正确的是()A.人体进食后血糖浓度变化的调节是
6、神经-体液调节B.激素甲作用于靶细胞促进其加速摄取、利用和合成葡萄糖C.调节激素乙合成分泌过程的信息分子有葡萄糖和神经递质D.激素甲和激素乙相互协调共同维持人体的正常血糖水平11、如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是()A．a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑B．激素③可作用于多种器官，而激素②只作用于bC．血液中激素③水平升高会引起激素①分泌增加D．幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小，智力低下12、如图为甲状腺激素的分泌调节示意图,其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺,①②和③表示三种不同的激素
7、。下列叙述错误的是()A.激素②通过作用于垂体b,进而影响甲状腺激素的分泌B.激素③含量增加可通过反馈调节使①②激素分泌减少C.a表示垂体,b表示甲状腺,c表示下丘脑D.幼年时激素③分泌过少会导致成年后身体矮小、智力低下13、下列与体液调节有关的叙述，错误的是()A．激素调节的作用范围较准确、局限B．体液调节的作用途径是体液运输C．激素的分泌量可随环境的改变而变化D．参与体液调节的化学物质除各种激素以外还有CO等214、下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞
