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1、2019-2020学年高二生物人教版寒假作业：（9）其他植物激素1、下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是()A.生长素和细胞分裂素不可以在同一细胞合成B.用一定浓度的乙烯利处理菠萝可以延长储存时间C.用2，4-D涂抹在二倍体西瓜子房壁上可能获得多倍体无籽西瓜D.赤霉素处理使芦苇纤维长度增加是因为赤霉素对基因的表达进行了调节2、为使水果和蔬菜提前上市,人们越来越多地使用膨大剂、增红剂和催熟剂等生长调节剂,其中的催熟剂可能是()A.生长素类似物B.乙烯类似物C.赤霉素类似物D.细胞分裂素类似物3、下列有关植物激素调节的叙述,错误的是()A.使用一定浓度的生长素
2、处理扦插枝条,能提高插条的成活率B.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量C.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率D.使用一定浓度的乙烯利处理凤梨,能让凤梨提前上市4、某生物兴趣小组研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂(图示简称抑制剂)对芹菜的茎伸长生长影响的实验,部分实验结果如图所示,相关推论不正确的是()A.1、4组对照或3、6组对照均可说明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长B.该实验第2组的条件为光照(8h/d)+抑制剂C.4、5组对照说明诙芹菜本身能产生赤霉素D.5、6组对照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素
3、的作用5、下列关于植物激素的叙述,正确的是()A.生长素是由色氨酸脱水缩合形成的蛋白质类物质B.由赤霉菌产生且能引起水稻患恶苗病的赤霉素属于植物激素C.顶端优势的产生与植物激素的极性运输有关D.乙烯利是一种促进果实发育的植物生长调节剂6、下列关于植物激素的叙述中,错误的是()A.植物体内不同的腺体能够分泌不同的激素B.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输C.植物激素是一种能调节细胞代谢的信息分子D.生长素的非极性运输一般发生在成熟组织韧皮部7、下列有关植物激素的叙述中,错误的是()A.植物激素都是由植物体一定部位产生,共同调节植物体的生命活动B.赤霉素和生长素都能促
4、进果实发育,赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用C.脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落D.植物茎的背地生长、植物的向光性、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性8、研究赤霉素和放线菌素D(一种转录抑制剂)对大麦种子中淀粉酶生成量的影响,研究人员利用去胚的大麦种子进行了相关实验,结果如下表。下列叙述正确的是()组别1234赤霉素-+-+处理条件放线菌素D--++淀粉酶的生成量(相对值)1单位4单位0.2单位1.2单位(注:“+”表示加入该物质,“-”表示不加该物质。)A.去胚的原因是大麦种子的胚会生成大量的淀粉酶B.放线菌素D可能抑制RNA聚合
5、酶与mRNA的结合C.赤霉素和放线菌素D对淀粉酶生成的影响有协同效应D.赤霉素可能通过影响淀粉的分解进而促进大麦种子萌发9、丝瓜为雌雄同株的异花植物，某同学将刚萌发的丝瓜种子分别泡在下表列出的5种溶液中24h，种植后长成植株。一段时间后比较最初开出的雌花与雄花的平均数，求出性别比。实验结果如下表：溶液雄花雌花比值(雄花：雌花)水(对照)21.13.85.6赤霉素(100mg/L)4.74.71.0CP(100mg/L)6.26.80.9（一种生长调节剂）乙烯利(1000mg/L)19.63.75.3整形素(10mg/L)33.11.227.6下列有关实验结果的叙述，不
6、恰当的是（）A．花的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果B．乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物的性别分化也影响不大C．可能因为人为添加的植物生长调节剂或激素打破了自身激素的正常比例，而影响了雌雄花的性别分化D．赤霉素(100mg/L)、CP(100mg/L)有利丝瓜雌花的形成，整形素(10mg/L)有利丝瓜雄花的形成10、科学家以刚采收的芹菜为材料,研究了几种植物激素对芹菜储藏的影响,结果如下图所示,下列说法错误的是()A.在芹菜储藏过程中,由于叶绿素的降解会导致芹菜逐渐变黄B.GA、BA、IAA处理均可保持芹菜的绿色,且GA效果最显著C.在芹菜
7、储藏过程中,三种激素在延缓衰老方面可能起协同作用D.三种激素都是通过抑制降解叶绿素酶的活性达到保鲜效果11、下图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。下列叙述正确的是()A.图中曲线反映出生长素抑制脱落酸的合成B.脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是蜡熟期C.脱落酸浓度越高有机物含量越高D.生长素和脱落酸共同调节水稻种子的成熟过程12、某兴趣小组探究了脱落酸（ABA)和赤霉素（GA)对瓜尔豆叶片叶绿素（Chl)含量的影响，除喷施激素处理不同外，其他采用相同的常规方法管理，用相应仪器测定瓜尔豆叶片叶绿（Chl)含量，结果
