【人教版】七年级地理上册：1.4《地形图的判读》导学案（1）.doc

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1、地形图的判读学习目标：1.理解海拔、相对高度。能在地图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。2.掌握等高线的特点。重点：会计算两地的相对高度。初步学会在各种地图上判断地势高低起伏状况难点：在等高线地形图上识别地形的种类。学习方法：讨论法、读图分析法、小组合作学习。情感态度价值观：能根据需要选择地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。学习过程：一、自主复习：1.地图的三个基本要素是、和。2.在有指向标的地图上，指向标箭头指示方。二、自主学习检测：阅读课本P16图1.27及第二段文字，阅读P16图1.28和第二段文字，观察图1.28和图1.291、地

2、面某个地点高出海平面的垂直距离，称为。2、某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做。把海拔高度相同的点连接成线，叫。3、坡陡的地方，等高线。坡缓的地方，等高线。三、课堂达标：1.甲地的海拔1500米，乙地的海拔500米，甲、乙两地之间的相对高度是（   ） A、1500米   B、500米     C、100米    D、1000米2.世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，我国吐鲁番盆地最低处海拔-155米，两地之间的相对高度是（   ）A、8999.43米  B、8693.13米  C、8848.13米   D、9158.13米3.在等高线地形图上，由一对表示山谷与一对表

3、示山脊的等高线组成的地形部位是下列的 （ ）A、盆地      B、鞍部       C、山顶      D、陡崖4.在等高线地形图上，某处等高线呈弯曲状，若曲线向高处方向凸出时，该处的地形部位应是下列的（   ） A、鞍部   B、山脊  C、陡崖 D、山谷5.在分层设色地形图上，大面积绿色表示的地形是（）A．高原B．山地C．平原D．丘陵6.在长春市长影世纪城里游玩应参考的地图是（）A．导游图　B．交通图　　　　C．地形图　　　　D．政区图2006年6月10日至7月10日，世界杯足球赛在德国举行，球迷小峰想了解32个参赛国的位置，他选用了“世界政治地图”；北京真大呀！玲玲

4、想知道故宫在北京什么位置，她选用了“北京城市图”；小军去济南市探访同学，他选用了“济南市地形图”；兰兰去“泰山风景区”旅游，她选用了“泰山风景区导游图”。据此材料回答3—5题5.哪位同学选择的地图不适用：()A．小峰B．玲玲C．小军D．兰兰6．下列图例是玲玲从“北京市城市图”上描画下来的，可能描画错误的是()7.假如上面提到的4幅地图图幅大小相等，那么表示地理事物可能最详细的是()A．世界政治地图B．北京城市图C．济南市地形图D．泰山风景区导游图8、下列地图能够直观地表示地形高低起伏状况的是（）A等高线地形图B分层设色地形图C地形剖面图D平面示意图9.了解国际时事，确定事件

5、发生地点，应查阅（）A．导游图B．交通图　C．地形图D．政治地图10.读“海拔的计算图”，完成下列要求：右图中，甲点的海拔为_______米，乙点的海拔为________米。甲、乙两点之间的相对高度是______米。教师小结（学生展示）：略布置作业：预习下一节内容板书设计：第一章第二节地球的运动二、地形图的判读三、从地图上获取信息我的反思：