【部编人教版】小学三年级上册语文 教案B 第三单元 语文园地.docx

《【部编人教版】小学三年级上册语文 教案B 第三单元 语文园地.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三单元语文园地教学目标：1.准确读写并积累本单元生字词、掌握有效的识字方法.2.积累关于讲理的谚语、理解其含义.3.认识修改符号、并能用它们修改自己的习作.4.培养学生自主识字解句的能力、初步养成自己修改习作的习惯.教学重点：1.掌握有效的识字方法.2.积累名言、理解其含义.教学难点：1.运用修改符号修改自己的习作.2.培养自主修改习作的习惯.教学准备：课件、练习本、作文本教学课时：2课时教学过程：第一课时一、识字加油站1.师：随着阅读量的加大、我们会碰到越来越多的生字宝宝、而且好多生字宝宝都长着相似的面孔、你是怎样记住它们的呢？2.（幻灯片出示）读

2、一读、比一比、认一认.伸——申（申请）界——介（介绍）棕——宗（祖宗）忆——乙（乙方）招——召（召开）教——孝（孝顺）3.指生说规律.（减一减、再把新的字进行注音、组词）4.练一练.二、我来归归类1.读一读、和同学交流你的发现.和“口”有关的字：咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤啪、哗、吱、嗡、嘟、呜、嘀2.明确：第一组：是和嘴有关的动作第二组：是和语言有关的词语第三组：都是用口模仿出来的象声词3.生根据自己的积累、作适当的补充.三、日积月累1.生自由读三句名言、发现它们的共同点.（明确：这是关于道理的谚语.）2.说说你的理解.3.师

3、明确谚语含义.4.生读背谚语.第二课时一、交流平台1.回顾本单元课文的主要内容、谈谈你的收获.2.指生说.3.师出示提示内容：这个单元中、我们学习了几篇生动有趣的童话故事、有、、、、从它们的、中、可以感受到生动、鲜明的形象.4.小结：童话真是一座五彩缤纷的大花园.在童话的世界里、植物、动物不但和人一样会说话、而且也有喜怒哀乐.二、修改有方1.认识修改符号改正符号：把错误的文字或符号更正为正确的.增补符号：在文字或句、段间增添新的文字或符号.删除符号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落.（画法见课本P42页.）2.师补充其它常见的修改符号.如：调

4、换符号.3.指生选择修改符号、修改自己作文中的不恰当之处.4.教师巡视、指导学生修改.5.修改好后、学生在小组内交流.三、课堂练习板书设计：语文园地和“口”有关的字关于“理”的谚语修改符号的认识和运用教学反思：本节内容既有字词的积累、又有方法的学习、所以在授课中、我尽可能地让学生自己发现规律、总结规律、然后自己运用规律、增强自己学习知识、运用知识的能力.学生积极性较高、但由于知识积累不够、理解能力有限、所以在词语的理解和归纳方面上还是以教师的讲解和引领为主.