【优选】四年级上册英语教案：Unit2 May I use your crayon？第2课时湘鲁版.docx

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1、Unit2MayIuseyourcrayon?第2课时教学目标1.能用学过的词语和句型谈论制作物品。2.能听懂并会使用和回答MayIuseyour...?句型。3.鼓励学生学会用礼貌语与人交流，并会恰当表达。教学重难点单词:emailany句型:MayIuseyourglue?Sure.Hereyouare.Sorry.Idon’thaveanyglue.[来源:学科网]教学活动将学生分成四人一组，每组各有一些制作用的文具（如：glue,knife,crayon,notebook,pen,scissors等）。每人在白纸上画一幅画，涂色后用小剪刀剪下来贴到notebook上。在

2、此过程中，用英语向其他同学“借”“还”所用的文具。课前准备教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。教学过程1.任务3的教学：（1）教师出示课文Look,listenandtry的教学图片，先让学生仔细看图中有哪些人物，分别说了什么话，分别提到哪几种文具。[来源:学§科§网]（2）放录音，让学生认真听。听过两遍录音后，将学生分成两人一组进行角色扮演，练习课文图片中的对话。2.任务4的教学：（1）教师放Listen,writeandtick的录音，先让学生仔细听录音。（2）让学生根据录音找出WangLi和Amy分别要上什么课、做什么事情，她们分别需要哪几种文具和用品（在

3、横线上填上课程名，所选择的词语前打上√号）。（3）教师还可以根据学过的内容，让学生两人或多人一组就学过的内容自编对话进行练习。对于编对话和表演好的小组，可以让他们到讲台上向全班表演。例如：A:Let’sdrawapanda.MayIuseyourcrayon?B:Sure.Hereyouare.语言点解释email意思是“电子邮件”，也可以写作e-mail等，是可数名词，前面的不定冠词应用an。任务4录音材料：[来源:学科网ZXXK]——Let’sdrawacatinourArtlesson.——OK.——MayIuseyourcrayon,please?——Sure.Here

4、youare.——Thankyou.——Let’swriteastoryinourChineselesson.——OK.Doyouhaveanotebook?——Yes,Ido.MayIuseyourpencil,please?——Sorry.Idon’thaveapencil.——Andy,mayIuseyourpencil,please?——Sure.3.任务5的教学：（1）教师先播放自己课前制作的课件，课件中有一个男生和一个女生。男生想制作一件东西，向女生借用有关文具。课件中显示主要文具用品，如glue,knife,crayon,notebook,pen,scissors

5、等。通过声情并茂的课件演示，进一步加深学生对有关学习内容和句型的了解与掌握。[来源:学科网ZXXK]（2）让学生看课本中的Lookandtalk，根据图中内容和句型进行模仿对话练习。（3）将学生分成四人一组，每组各有一些制作用的文具（如：glue,knife,crayon,notebook,pen,scissors等）。每人在白纸上画一幅画，涂色后用小剪刀剪下来贴到notebook上。在此过程中，用英语向其他同学“借”“还”所用的文具。教学评析[来源:Zxxk.Com]这节课运用多种教学手段，重在教会学生动手、动口的能力，充分体现了“用英语做事”的指导思想。同时，培养了学生的参

6、与和合作意识。