【人教新课标】六年级下册语文教案-卖火柴的小女孩 .doc

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1、《卖火柴的小女孩》教学设计一、文本简析《卖火柴的小女孩》是人教版小学语文六年级第四组的一篇精读课文，这是安徒生的一篇著名童话，课文先叙述残酷的现实（大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴）；接着写小女孩看到的五幅美丽的幻景（第1幅，闪亮的大火炉；第2幅，喷香的烤鹅；第3幅，美丽的圣诞树；第4幅，温和慈祥的奶奶；第5幅，搂着自己的高大美丽的奶奶）；最后讲小女孩被冻死街头。课文在写作上注重合理想象与残酷现实的对比，深刻揭露了资本主义社会的罪恶（人吃人的社会现实），表达了作者对小女孩悲惨遭遇的深切同情。 二、教学目标 1.学会本课6个读写生字（乖、裙、兜、币，哎、橱）及6个读记生字

2、（哆、嗦、蜷、哧、梗、捏），能正确读写“摇篮、围裙、蜷腿、裂缝、灵魂、橱窗等词语。 2通过理解重点句体会小女孩的不幸及美丽幻想，同时抓住关键词句理解课文内容。 3.通过了解小女孩悲惨的命运，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情，激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。 三、教学重难点 1．了解小女孩面对的悲惨和痛苦的现实生活，设身处地地引导孩子走进文本（重点）。 2．通过体会小女孩悲惨辛酸的生活，感受资本主义社会的本质，懂得珍惜来之不易的美丽、和谐的现实生活（难点）。教学过程第一课时一、感悟卖火柴小女孩的可怜。1．朗读诗：你别问，这是为什么？2．这个卖火柴的小女孩，她给你留下怎

3、样的印象呢？打开书浏览全文，谈一谈。（“可怜”、“穷苦”、“美丽”、“善良”等词语）。3．练习说话，用上固定的句式。二、深入品读，感受小女孩的可怜不幸。（一）寒冷1.自由读第一自然段，把你感受最深的地方画出来。“天冷极了，下着雪又快黑了”你会想到什么词语（寒风呼啸滴水成冰风雪交加等）.2.还是这句话，我们再读。读到“冷”，什么感觉？注意紧跟这“冷”后面又出现了一个“雪”呢？再注意，这两个词后面又多了一个“黑”，又是什么感觉呢？寒气逼人，令人觉得冷得可怕。3.现在我们回过头来再看，这句没有写小女孩，去掉可以吗？不可以，这是环境描写，故事发生的环境如此恶劣，预示着故事的悲惨，小女孩的不幸。

4、（二）饥饿1.可怜的小女孩仅仅是寒冷吗？默读第三自然段，感受小女孩的饥饿。想想 她此时最关心什么？“雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。”小女孩很美，可是她却没有注意到自己的美丽。课文还写道，“每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜---她可忘不了这个。”说明富人家很有钱，而小女孩却在这个大年夜在街上走着、冷着、饿着，形成了一个鲜明的对比。2.所以这段中的第一句话说“可怜的小女孩！”再读这段，感受小女孩的饥饿可怜。（三）孤独1.老师读第四自然段重点句子。“她找了房子的一角坐下，蜷着腿，缩成一团，可她觉得更冷了。”“

5、她不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴，没有挣到一个钱，她爸爸又会打她。”2.学生讨论汇报。一是她们家本身很冷，二是她们家没有关爱，“她爸爸会打她的”，如果她爸爸能给她一点温暖，他也不会在这么冷的天气里在墙角呆着，一定会回家呆一会儿的，此刻，她是心灰意冷！自然环境的寒冷，社会环境的冷漠，还有家庭环境的冷淡，可以说，整个世界对于小女孩来说，是孤独的。（四）少爱小女孩就这样向我们走来。那就细读这段后几句话的描写，哪个词语触动了你，就把你读出的信息或感受等分享给我们。（学生默读，而后发言。）1.大冬天“光着头、赤着脚”说明了小女孩的穷苦。大年夜本来是一家人快快乐乐温暖地在一起，而“光着头、赤着脚

6、”的小女孩还在街上走着。2.“她在穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了”这个“吓”字看出小女孩当时一定很害怕，所以她拼命地跑，把鞋都跑掉了。3.“小女孩只好赤着脚走路，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没有买过她一根火柴，谁也没有给过她一个钱。”用上两个“谁”，我眼前就浮现了那些形形色色的、衣冠楚楚的人，他们根本没有注意这个小女孩，这是大人们的冷漠。联系第一自然段的寒冷，这不仅是自然环境的寒冷，还有社会环境的冷漠。（五）痛苦无助的小女孩！她实在太孤独，太难过了，她要点燃这些没有卖出去的火柴。她一共点燃了几次？5次。第

7、一次看到了温暖的火炉；第二次看到了喷香的烤鹅；第三次看到了美丽的圣诞树；第四和第五次看到了奶奶。师生配合朗读，感受小女孩的不幸。生：（齐读）小女孩赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。师：尽管小女孩穿着那双没有多大用的大拖鞋，然而她穿过马路的时候----生：（齐读）两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。师：一只怎么也找不着，另一只呢——生：（齐读）一个男孩捡起来拿着跑了。他说将来他有了孩子的时候可以拿它当摇篮。师：本来应当赢得人们的同情与帮