【人教新课标】二年级下册数学教案-3.1《对称》.doc

《【人教新课标】二年级下册数学教案-3.1《对称》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“　对　称　”教　学　设　计赛　罕　区　新　桥　小　学张春红对称教学内容：人教办义务教育课程标准教科书二年级上册。教学目的：1、使学生了解“对称”、“对称轴”等概念，并能识别对称徒刑，会画对称轴。2、通过动手操作等活动，初步感性地了解轴对称图形的性质；培养学生观察、分析、综合、抽象概括等能力。3、通过对生活事物及相应图形的欣赏，感受数学与生活的密切联系，感受数学美。教学重点：认识对称图形、对称轴。教学难点：帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能。教具准备：电脑课件、彩纸、剪刀。学具准备：正方形、长方

2、形、圆形彩纸，剪刀。教学过程：一、创设情境，谈话引入1、谈话：同学们，你们喜欢电脑吗？今天电脑朋友来和大家一起上课，你们高兴吗？看，它给我们带来了什么礼物？课件演示：蜻蜓、树叶、京剧脸谱、蝴蝶图形的一半。他们现在的样子完整吗？美吗？2、在图形王国里，他们可是一家人，你知道为什么吗？3、请同学们仔细观察他们每一个图形的左边和右边，你发现了什么？（小组讨论）4、如果把它们的左边和右边对折，会怎么样呢？（电脑出示对折）5、小结:像这样，对折后大小、形状完全一样在数学上叫重合；左右完全重合的图形叫对称图形。（板

3、书课题：对称）二、丰富对称图形，认识对称轴１、说一说对称的物体在我们的生活中到处可见，例如：衣服、剪刀、眼镜你能说出一些吗？２、剪一剪（１）教师出示用纸剪好的对称图形（飞机、小鱼、乌龟）贴在黑板上。（２）怎样才能剪出一个对称图形呢？小组讨论剪的方法，互相说一说自己的想法。（３）学生动手操作剪对称图形，剪好后贴在黑板上。３、认识对称轴。（１）同学们剪了这么多对称图形，真漂亮！仔细观察剪好的对称图形，有什么共同特点？（２）你能给这条折痕起个名字吗？（３）请你找出飞机、小鱼、乌龟的对称轴，谁愿意上来指一指？（

4、４）画出对称轴——要用格尺画下来，画成虚线。三、练习１、找一找、画一画。（1）完成29页“做一做”，找出对称的图形并画出对称轴。学生在书上完成后集体订正。（2）完成书上33页第3题。２、折一折、说一说。长方形、正方形、圆形各有几条对称轴？先折一折，再说一说。学生分组活动，电脑展示学生作品。四、欣赏在自然界和我们的周围还有许许多多对称图形，请同学们欣赏、感受它们的美。电脑展示：花、桥、汉字、交通工具、灯笼、艾菲尔铁塔、故宫角楼等对称的画面。五、总结这节课我们学习了什么？请你说一说有什么收获？对称很美，只要

5、同学们勤思考、善动脑就会发现生活中有许多对称创造出的美！六、板书设计对称左右或上下完全重合轴对称