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《【优选】四年级上册英语教案：Unit 3 My friends A Let’s learn人教版PEP.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四年级英语(上)第3单元第2课时Unit3MyfriendsALet’slearn一、【教材分析】教学目标知识目标能听、说、认读单词：tall,short,strong,thin,friendly,quiet.[来源:学科网ZXXK]能力目标1.能够熟练运用句型He’s...介绍人物的性格和外貌特征，能够使用Whoishe?询问他人姓名，并能回答。2.学生能够听懂会说歌谣，并根据实际情况进行改编。情感目标1.积极学习，勇于表达，热爱英语。2.能够正确认识外貌和性格差异，对同学友爱。教学重点1.能听、说、认读单词：tall,short,strong,
2、thin,friendly,quiet.2.能够熟练运用句型He’s...介绍人物的性格和外貌特征，能够使用Whoishe?询问他人姓名，并能回答。教学难点1.能够熟练运用句型He’s...介绍人物的性格和外貌特征，能够使用Whoishe?询问他人姓名，并能回答。2.单词quiet的正确发音。3.用恰当的词语介绍同学的外貌和性格特征。教学方法情境教学法；TPR教学法；任务型教学法。二、【教学流程】环节师生活动二次备课I.复习热身1.播放本单元歌曲Friends，学生欣赏并自然学唱歌曲。2.FreetalkT:Doyouhaveafriend?S:Y
3、es,Ihaveafriend.T:What’sher/hisname?S:Her/Hisnameis...Histallandstrong./She’sshortandthin.Ⅱ.呈现新知1.课本情景导入新课教师展示Let’slearn板块Mike和John正在交谈的图片及对话，提问学生：Whataretheytalkingabout?引导帮助学生回答：John’sfriend.2.图片情景教学单词(1)教师展示两张图片，一张为张鹏和John的合影，另一张为Amy,Sarah及弟弟Sam的合影，提问：WhoisJohn’sfriend?引导帮助
4、学生回答：It’sZhangPeng.(2)单独展示张鹏与John的合影，提问：Whoishe?HeisZhangPeng.What'shelike?引导学生观察，并帮助学生一起描述ZhangPeng的外貌特称：He’stallandstrong.之后进行上口联系。也同样进行John外貌特征的描述与练习。Whoishe?HeisJohn.Heisthinandshort.在这一过程中，逐个引出单词tall,short,thin,strong.老师进行板书，并请学生组合这些单词来介绍描述张鹏和John.(3)利用学生喜欢的海绵宝宝及朋友，练习拓展ta
5、llandthin,shortandstrong(4)利用熊出没中的动画形象，让学生运用He'sxxx.He’s...来对人物进行描述练习。(5)教师继续展示Amy,Sarah及弟弟Sam的合影，指着图片中的人物逐个提问：Who’she/she?学生既可以回答She/Heis...也可以回答His/Hernameis...(6)教师引导学生观察Amy和Sam的表情和动作，分别引出单词friendly和quiet的学习。教师板书，并请学生用动作或神态演示这些单词。运用图片进行拓展练习。Ⅲ.巩固操练1.Listenandimitate.(1)Liste
6、nandrepeat.(2)Readinpairs.Checkseveralpairs.2.Practice(1)Sharpeyes教师利用课件或单词卡片，快速出示单词卡片，学生快读快说单词(2)Lookandsay教师利用课件，学生看图说出相应的英语单词。(3)Let’schant教师播放Let’schant录音，学生一听，二跟唱，三小组内根据自己的朋友情况进行改编。Ⅳ.实践应用1.Talkaboutthesuperstar.教师呈现某明星的图片，并口头描述该明星的外形和性格特点。2.Talkabouttheclassmates.请几位外形特征比
7、较明显的学生为模特，然后请其他学生进行口头描述。3.情感教育正确对待性格外贸的差异，尊重同学和他人。Ⅴ.总结反馈1.结合板书和课件，让学生归纳所学内容。(1)听、说、认读单词：tall,short,strong,thin,friendly,quiet.(2)运用句型He’s...介绍人物的性格和外貌特征，能够使用Whoishe?询问他人姓名，并能回答。2.对学生课堂学习情况进行评价，对各小组进行总结与评价。Ⅵ.作业布置1.Listenandreadthewords.（听读单词3遍，读熟练。）2.Talkabouttheclassmateswithy
8、ourpartner.（和同桌有礼貌地讨论同学的外貌性格特征。）3.Makeanewchant.（编一个新的歌谣）三、【板
