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《【精品】五年级上册英语教案Unit 5 There is a big bed. A. let’s spell人教版PEP.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、五年级英语(上)第五单元第3课时Unit5ThereisabigbedA.let’sspell一、【教材分析】教学目标知识目标1.能够掌握字母组合ai/ay在单词中的常见发音，及/eɪ/。2.能够读出符合ai/ay发音规则的单词，并根据它们的发音规则拼写单词。3.能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范。能力目标能够读出符合ai/ay发音规则的单词，并根据它们的发音规则拼读，拼写单词。情感目标教学重点能够掌握字母组合ai/ay在单词中的常见发音，及/eɪ/。教学难点能够读出符合ai/ay发音规则的单词，并根据它们的发音规则
2、拼读，拼写单词。教学方法情境教学法；任务型教学法。二、【教学流程】[来源:学+科+网]环节师生活动二次备课I.复习热身观看动画视频【设计意图：通过观看动画视频吸引学生兴趣，激发学生兴趣，引导学生感知含有字母组合的单词。】1．T:Whatdayisittoday?S:Todayis______.DoyoulikeMonday?Whatdaydoyoulike?Why?S:Ilike…3.T:IlikeSundaystoo.BecauseIcanplayping-pongwithmyfriendFay.(出示Fay)thisisF
3、ay,look,canyouguess,whatdoeshesay?(出示含有ay的文本。)【设计意图：通过freetalk复习含有ay的一周的单词，引出男孩Fay的形象进入文本】Ⅱ.新知呈现1.文本内容：DearMayNextMondayismybirthday.Iwillhaveabirthdayparty,wouldyoulikecometomyparty?Thisisthewaytomyhome.T:WhatdoesFaysay?S:学生念文本。T:Whenishisbirthday?S:OnnextMonday.T：
4、Doyouwanttocometohisparty?Look,thisisthewaytohisparty.Now,look,whatcanyoufind?S:它们都含有ay.T:Yes,let’sreadtogether.Sowhatsounddoyouhearthemost?S:/eɪ/T:Yes,aysays/eɪ/教读字母组合的发音。[来源:Zxxk.Com]saybirthdayMondayway2.T:Lookatthefourwords,Howmanysoundsarethere?Yes,sayhastwosou
5、nds,howaboutbirthday?(学生找出四个单词有几个音)[来源:学_科_网]3.Let’sspellthemtogether.(和学生拼读单词)T：Howaboutthese?Canyoureadthem?(学生认读其他含有ay的生单词)paybayrelayclaygrayplay进入ay的学习。[来源:Z,xx,k.Com]1.ThisisthewaytoFay’sparty.(出示路线图)Look,Ipaintarainbowforhim.Iwaitabusintherain.T:Soaisays:学生说答
6、案/eɪ/教读发音。Nowlet’sspellthewordstogether.(一起拼读paintwaitrainbow)Groupwork:T:Soweknowaysays/eɪ/，canyoureadtheword:pay.andaysays/eɪ/,whataboutthis?(教师在黑板上用字母拼出单词paid,学生猜读)Nowcanyouspellthewordswithyourpartner?(学生小组活动，拼读含有ai的单词。)听音正音：[来源:Zxxk.Com]Nowlet’slistenandrepeat.
7、Ⅲ.练习巩固1.Nowlet’sread,listenandcircle.(做课本第二题)2.T：Nowyoucanread,canyouwrite?(教师拼读单词，请生上台拼写出单词。)3.Look,listenandwrite.(做课本第三题)【设计意图：学生拼读单词之后进行拼写的游戏活动，在趣味游戏中渗透拼写的练习，紧接着完成课本听音默写单词的活动。使学生能够见词能拼，听音能写的能力。】Ⅳ.输出运用四．ProductionT：TheyhaveagoodtimeonFay’sbirthday,Faywritesadairy
8、.Canyoureadhisdiaryandfillintheblanks.Nov.5th2016_______Todayismy_________.It’s________.ButIamstillhappy.Becausemygoodfriend____comestomyp
