【精品】五年级上册英语教案Unit 5 There is a big bed.Part A Let’s learn人教版PEP.doc

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1、Pep小学英语五年级上册五单元第二课时Unit5Thereisabigbed.PartALet’slearn一、【教材分析】教[来源:学.科.网]学目标知识目标1.能听、说、读、写下列单词。clock,photo,bike,plant,waterbottle.2.能够熟练运用单词、词组和句型：thereis介绍房间内的物品。[来源:Zxxk.Com]能力目标能在情境中正确运用词汇和句型描述某处有某物。情感目标能够养成及时整理个人物品的习惯。教学重点能在情境中正确运用词汇和句型描述某处有某物。教学难点能正确将词汇和句型灵活地运用到实际的语言表达中。教学方法情

2、境教学法；任务型教学法。二、【教学流程】环节师生活动二次备课I.复习热身1.Greetings.2.复习已学有关房间物品的词汇。T:Whatdoyousee?S:Isee….【设计意图：利用图片帮助学生回顾所学知识，集中学生注意力，提高他们的学习兴趣。】Ⅱ.新知呈现[来源:学&科&网Z&X&X&K]呈现词汇和句型。1.呈现photoT:What’sthis?S1:It’saphoto.引导学生回答T:Yes.Andwhosephotoisit?Ss:ZhangPeng.T:Yes.Hereisaphoto.Whatisthisphotoabout?[来源:

3、学科网ZXXK]S:It’saboutZhangPeng’sbedroom.2.bike，thereisa…T:Yes.Justnowwesawsomethinginthebedroom.WhatelseinZhangPeng’sbedroom?Look.What’sthis?Ss:Bike.T:i-e/ai/.拼读教学Wecansay:ThereisaSs:Thereisabike.引导生学句型T:Whereisthebike?S:It’snearthedoor…3.clockT:Andthereisac-lo-ck.拼读教学T:Whereisthecl

4、ock?Ss:It’s….4.plantT:Andthereisapl-an-t.拼读教学T:Whereistheplant?Ss:It’s….5.waterbottleT:Andthereisawaterb-o-ttle.拼读教学T:Whereisthewaterbottle?Ss:It’s….【设计意图：呈现核心句型与词汇，逐步引导学生利用核心句型进行描述，在讲解过程中渗透拼读教学。】Ⅲ.练习巩固1.Listentothetape.听音正音。【设计意图：训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。】2.Listenandfollow.听音跟读。【设计意图：

5、模仿读音。】3.Readbyyourself.学生自由朗读。【设计意图：在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。】4.Readout.检查学生的读音并纠正。Ⅳ.输出运用1.Lookandsay.描述图片Thereis…【设计意图：引导学生利用本课所学的核心词汇和句型进行描述，训练学生的语言表达能力。】2.Drawandsay.T：Boysandgirls.Pleasedrawyoubedroomandshareitintheclass.【设计意图：以语篇的形式去介绍自己的卧室，引导学生运用thereis…，实现学生的语言知识的内化吸收

6、以及综合运用。】Ⅴ.检测提高1.情感升华：Putyourthingsinrightorder.2.Homework:Drawourclassroomanduse“thereis…”totalkaboutit.[来源:学科网ZXXK]【设计意图：本课所学的知识并不仅仅可以用来描述卧室，也可以用来描述其他房间，作业帮助学生对知识进行迁移运用。】三、【板书设计】Unit5Thereisabigbed.PartALet’slearnThisismyroom.Thereisaphoto.bikeclockplantwaterbottle四、【教后反思】本部分通过张鹏

7、介绍自己的房间来学习句型thereis…和词汇：photo,clock,bike,waterbottle,plant.学生通过学习能够很好的掌握句型和词汇。对there的发音，学生容易出错，需要及时提醒学生的口型。