【精品】三年级下册英语教案:Unit 4 Part A 第三课时2人教(PEP).doc

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1、1.学习字母o在单词中的短音发音。2.知道字母o在单词中的短音发音规律,并在掌握发音规律的过程中了解一些语音知识。3.通过描红单词初步掌握单词书写的要求,并能够辨认词形。练习书写四个简单的单词。Read,listenandnumber部分。录音机卡片(一)热身(Warmup):1.师生日常口语练习。2.教师出示一些单词卡片,让学生认读。(二)新课呈现(Presentation):1.Listen,repeatandchant.(1)教师同时呈现dog,box,orange,body的单词和图片,请学生读出单词,并找一找这四个单词的共同点,如单词中都有字母o,都有

2、音等等,教师不急着给答案。(2)播放课文录音,请学生进一步熟悉发音并跟着录音拼读单词。(3)引导学生观察这四个单词的拼写,思考并说出其共同字母,然后归纳出字母o的短音发音。(4)以dog为例,教师放慢速度并以夸张的口型读出单词dog,引导学生思考dog由几个音素组成,分别是什么。并以同样的方法对box,orange和body进行拆音。(5)教师利用动画讲解语音歌谣,在理解的基础上请学生跟着动画或录音吟唱歌谣,进一步巩固字母o的短音发音。2.Read,listenandnumber.(1)引导学生通过拼读各个学过的音素读出单词,如。(2)播放录音,要求学生听音排序。

3、(3)Listenandwrite.播放录音,请学生听着录音描红单词。(三)巩固与拓展(Consolidationandextension):做游戏:举举说说。教师准备多张辅音字母卡片(如b,d,x,g,l,m,n,y)和一张o字母卡片,请六个学生上讲台,要求台上的学生在规定的时间内组合一个单词并站好,双手举起字母卡片。然后请台下的学生拼读此单词。(四)家庭作业(Homework):1.抄写本节课出现的四个单词,每个写一行。2.归纳以前学过的字母o在单词中发音的单词。语音部分主要学习字母o在单词中的短音发音;书写部分要求学生通过描红单词初步掌握单词的书写要求。在整

4、堂课的教学中,大部分同学表现很突出,能积极主动地跟着老师一起学,但仍有很少数几个同学的状态不佳,需要进行个别帮辅。

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